生活现场：
    3周岁的小瑞瑞和小KENY是亲密的好朋友，一有时间两人就粘在一起玩。这天，两个人看到楼下邻居家的小弟弟在玩遥控小车，俩孩子看着也心痒起来，跑过去要玩小弟弟的玩具。小弟弟可不答应，紧紧抱住不肯给，两个孩子仗着自己个大，硬抢了过来拿到其他地方去玩了。这下小弟弟大哭，哭声引来了大人们。小瑞瑞和小KENY商量好似地，异口同声地说，是小弟弟自己给他们玩的……
镜头一：小瑞瑞家
    “你为什么要抢别人的东西？抢别人东西就不是好孩子，你怎么可以这样？！”“我……没抢……”“小孩子不能撒谎，知道么？撒谎了妈妈就不喜欢你！来，告诉妈妈，你撒谎了吗？”瑞瑞伤心地嚎啕大哭起来。因为妈妈知道他抢了别人的东西，还撒谎，自己是个坏孩子了。他认为妈妈真的将从此不再爱他，他失去了最安全的庇护。
镜头二：小Keny家
    Keny妈妈尝试着采纳台湾家庭问题专家冯志梅的建议，和孩子进行了一场爱的对话：    “儿子，你觉得妈妈爱你吗？”“妈妈爱我。”“那么如果今天你撒谎了，妈妈还会爱你吗？”“……妈妈你是说你不爱我了吗？” “答错了，妈妈依然爱你。只不过妈妈要打你一个屁股。”“如果你今天出去又撒谎又抢别人的东西，妈妈还会爱你吗？”“……不知道。”“亲爱的，妈妈依然爱你，只不过这一次妈妈要打你五个大屁股。”    小Keny在妈妈怀里松了一口气，因为他明白了无论怎样的状况，妈妈都无条件地爱他，虽然妈妈要管教他，但那管教是基于爱。
专家解析：“有原则，无条件的爱”——让孩子获得安全感和自信心    人在离开母体时，与生俱来的巨大恐惧，在生命中留下了深深的烙印。在孩子的成长过程中若缺乏父母给予的无条件的爱时，那么，这种恐惧就没有及时 被消除，他的那个“烙印”就会永远存在，他的“安全感”会极度缺乏，并深深影响日后人格的完善。而消除这一烙印的唯一方法，就是得到无条件的爱。
    母亲的爱是无条件的包容，这种无条件的爱会使人感受到很深的“安全感”。人一旦有了安全感，自信、稳定、自在的感觉就会油然产生，这样，人才能 勇敢地冒险，不怕艰苦。当一个人被无条件的爱着的时候，他的自信心会大增。自己会尊重自己，进而尊重别人。在他的心灵中会感受到自我价值的产生，即自我价 值开始萌芽。
    所以，真正的爱应该是无条件的，如果你让孩子觉得你爱他要有一个前提条件：“乖”、“听话”、“成绩好”……，那么他就会没安全感，而孩子的思维是绝对化的，这样以后，他就会下决心做个符合你要求的“好孩子”。但是有一天，他会发现这根本不可能，人难免会犯错。一犯错他又会绝对化地想：我犯错误了，我不是个好孩子，父母一定不爱我了。这时候，父母亲对他的批评、指责、打骂等教育行为都会强化他们的这种推断。随着这种情况的一再发生，孩子就会有 “习惯性无能感”：我再怎么努力，都还是会犯错。所以，父母对孩子的爱越是无条件地给，孩子的心理越自信、越健康。
    孩子的聪明才智只有在宽松、愉悦、安全的情况下，才能发挥出来。父母的鼓励、信任、支持将是孩子走向成功的前提。
     “有原则，无条件的爱”——让孩子更懂得爱
    我们实在不能去责怪孩子如何不懂得去爱别人，而应该重新审视一下自己的一言一行，是否为孩子树立了良好的榜样，在孩子的面前是否已忘记：爱是一种双向的情感交流。要知道，孩子的爱心不是一夜之间就培养得出的，更不是没有原则、失去理智的溺爱换来的。
    父母对子女的舔犊之情难以言表，这种感情表现为父母对宝宝一片爱心。这种爱心如果只成为单方面的，那将是十分可悲的事情。这种爱心只有引起宝宝的共鸣，才能真正起到爱的效果。要使宝宝对父母之爱产生深刻的体验，就需要爱得有分寸，爱得适度。正确的爱不是一味地无限制给予，而是要让宝宝在最需要你的时候，你能够来到他的身边，能够理解他、帮助他、体贴爱护他。此时宝宝最能体验到父母的爱，爱也才能产生共鸣。互爱才是爱的真谛。
    孩子的爱心是通过自然而然的模仿、潜移默化的渗透而逐渐形成的，如同春雨“随风潜入夜，润物细无声”。在这个发展过程中，父母是孩子的“第一任教师”，更是最直接的爱心播种者。如何给孩子播下爱的种子，如何实现真正意义上的“母爱”？
    很简单，你要相信付出才有回报。你在孩子身上付出越多正确的努力，孩子才会越健康地成长。在孩子身上付出越多无条件的爱，孩子才会成长为一个充满爱的人。成功不是偶然的，失败也不是意外发生的，每个父母都要对孩子的成长负责任。这是一种因果定律，思想是原因，外在环境是结果。只有我们正确地爱孩子，才能让孩子懂得爱。
    有原则、无条件的母爱，不但能在孩子的衣食住行等方面体现母爱的可贵，还能在人性、人格、公德、审美能力、心理承受能力、人文精神等方面给孩子一些终身受益的东西。真正的母爱是无条件有原则的。
用真爱去爱孩子
    真爱孩子，而不是满足大人自己的欲望去爱.我们总在口口声声说爱孩子，却加上了许许多多的条件：你不怎样怎样，我就不爱你了！这是我们经常会对孩子说的话。
    很多家长让孩子好好学习，要给自己争气！那么，如果有条件、求回报，那就不是爱，而是在满足我们自己的某种欲望。
    “好好学习哦，成绩好老师更喜欢，妈妈更爱你！”这让孩子得到无数错误的信息：爱，是有条件的；我做事情，是为了得到周围的人的重视、承认；我要使自己成为别人要求的那样的人，才能得到爱；于是纯洁的孩子对人世间的爱产生了错觉，他们也会对爱加上无数的条件，直至心灵丧失了温柔，宽容；于是孩子从小做事情就是为了得到别人的认可，而丧失了做任何事情本来应该享受的快乐；于是，孩子丧失了自信，变得自己不再喜欢自己。
妈妈反思：
    前面瑞瑞出现这种反复撒谎的状况，父母感到的往往是孩子道德品质不好，只看到孩子在撒谎，却看不到孩子撒谎的深层原因。而恰恰是瑞瑞为了得到爱，学会了撒谎。孩子所有行为的变化，都源自于生命对爱的强烈需求。为了得到妈妈的爱，瑞瑞学会看妈妈的脸色，撒谎是不让妈妈生气、怕妈妈不喜欢自己，都是为了换取妈妈的爱，这也是因为孩子内在“安全感”的严重匮乏。而妈妈还一味地设置爱的条件：“你抢别人东西不是好孩子”，完全否定瑞瑞，让瑞瑞对自己失去信心；“你不说实话我就不喜欢你”，爱加上了条件，更让 孩子更失去了安全感。而最合理的处理方式是应该象小Keny妈妈一样，妈妈依然爱他，并且正因为爱他，才要管教他。