面对2岁半的早早，说实话有时候我是无所适从的，不知道该如何呵护如何教育，通常大道理都很懂，但是真正要付诸实施就不是那么简单的事情。

     前段时间早早总是尿裤子，于是我总是发火，并非尿裤子这件事本身值得气愤，她还是不到3岁的孩子尿裤子很正常，而是原本已经很长时间她都能及时告诉大人她大小便，我还以为她就此告别了尿裤子，结果这段时间几乎每次小便都不说，每次都能尿到裤子上，于是不知是出于大人的自私还是发泄，我总是对早早发火，对早爸和姥姥也总是发火，有的时候甚至歇斯底里，仿佛进入更年期的女人。还有随着早早的渐渐长大、懂事，她也开始任性起来，不合乎自己意愿就会发脾气、哭闹，面对这样的时候我会先是安慰，如果安慰不起作用我就干脆置之不理，想让她明白什么事情不是她说发脾气就能办到的，也为此和姥姥吵过不少架。事后我有过后悔，也有过埋怨，发现自身还是存在问题的，于是我遍寻关于幼教的相关知识，以下是我摘抄的一些经典语句，共勉吧：

     “当小孩能独立行动时，他与大人的矛盾就开始了。不过由于孩子弱小，大多时候都任凭大人摆布。大人具有一种贪婪的本性，他们习惯于小心保护自己的私有财产，不允许孩子破坏任何东西。而且，他们讨厌孩子打扰他们做自己手头的事情，于是就找来借口……”

     “成人走路是为了某种明确的目的，他会用自己稳健的步子按照既定的目标方向径直地走去。而孩子恰恰相反，他们行走是为了完善自己的能力，其目的是实现他自身的某种创造性。走的时候，也还没有形成一种节奏。在这个时候如果我们试图去帮助他，那他也许会放弃自己的步速和他最终的目的地。”

     “在用双手操作某一个东西的时候，孩子们并不是漫无目的的，他是从成人的活动中得到了启发，想通过亲手操作努力地模仿成人使用或处理物品。所以，孩子们的这些行为还与他的家庭和社会环境有着直接的联系。在这个过程中，孩子会试着扫地、洗衣服、倒水、洗澡、梳头、穿衣等等。这种对成人的有意识的模仿本质上是一种智慧的表现。”

     “父母在看到孩子行动缓慢时，就不由自主会有干预的欲望，想替孩子把事做完。一些任性的孩子也许还会声嘶力竭地哭闹反抗，不让大人们洗澡或者穿衣服。而有些反抗精神弱的孩子就开始习惯了被大人的意志控制。而父母阻挠孩子自由行动，是影响他们成长的最大障碍。时间一长，还会造成孩子心理压抑。”

     其实慢慢的我也开始学会耐心，在溺爱和疼爱仅咫尺之间寻找最佳的教育方式，我一直并不认同“儿子要穷养，女儿要富养”的传统幼儿观，无论是儿子还是女儿他们与生俱来的天性谁都不能抹杀，同时他们后天的教育也应该因材施教。父母是孩子的第一任老师，事实上在孩子接触社会上形形色色的人事物之前，与他们形影不离的是父母，纠正孩子的坏习惯应该首先从纠正自己的坏习惯开始。