目标:

孩子双膝跪地，抓住桌腿（借助支撑）身体挺直，能保持这种姿势5秒钟。

完成标准:

您可以用2周时间来进行此项教学。若达到以下标准，即可标记目标为完成。
a) 在连续的3天内，孩子都能准确完成目标。
b）在连续的3天里，教学成功率都达到80%以上。

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相关设备:

1. 小桌子或椅子。

2. 舒适的地板。

训练步骤:

1. 让孩子半跪在地板上，臀部坐着脚后跟，靠近桌子或者椅子。你坐在他旁边。

2. 放一张小桌子或者椅子，让孩子可以够着它的一条腿（你最好扶着桌子或椅子）。对他说：“(名字)..，抓住桌腿跪起来试试？”希望孩子双手抓牢桌腿做支撑，将身体向上拉。

3. 如果孩子做不到，你可以在后面引导他的双手和腰部，让他跪直。

4. 逐渐减少你给予孩子的帮助，让他学会借着桌腿的支撑，拉起身体跪直。

5. 可以让孩子先跪地时做用手撑起身体的动作，慢慢扶物，做到本练习要求的动作。比如，妈妈可以在宝宝身前，宝宝喜欢的话把手臂给他抱住，如此来诱导。
   
   

   目标:

   孩子会用双手和膝盖向前爬行2米。

   完成标准:

   您可以用2周时间来进行此项教学。若达到以下标准，即可标记目标为完成。 a) 在连续的3天内，孩子都能准确完成目标。 b）在连续的3天里，教学成功率都达到80%以上。                                放大图片

   相关设备:

   找一些小玩具作为孩子的视听辅助工具，如：小铃铛、小手电，或小玩具。 舒适的地板。

   训练步骤:

   让孩子趴在地板上。你坐在2米开外的地方。 拍手并微笑地对孩子说：“宝宝，爬到妈妈这儿来。”这时希望他能先摆好姿势，伸出左手和右膝后接着右手和左膝，渐渐爬向你。注意此时要不断的努力与肯定孩子的爬行动作。 如果孩子做不到，可在他面前放一个玩具，让他来拿，随时移动玩具鼓励他继续下去。你也可以在一旁，轻柔地引导孩子挪动手脚，找一个帮手一旁做示范可能会更有帮助。 逐渐减少你给予孩子的帮助，让他学会用手臂和膝盖向前爬行2米。 此课程时，孩子初步学会爬的动作。应适当配合孩子的运动协调能力，以及防摔伤来做一些“爬上、爬下”的亲子游戏。 注: 有些孩子没有这个爬行练习，直接学会爬行。如果你的孩子已经会爬了，只需标记课程完成即可。

   注: 椅子必须牢靠，或者家长可以坐在上面。注意桌椅上的东西不要摔下来，保证孩子练习时候的安全。

目标:

孩子能腿部挨着脚后跟，跪坐30秒。

完成标准:

您可以用2周时间来进行此项教学。若达到以下标准，即可标记目标为完成。
a) 在连续的3天内，孩子都能准确完成目标。
b）在连续的3天里，教学成功率都达到80%以上。

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相关设备:

1. 舒适的地板。

训练步骤:

1. 让孩子坐地板上。你坐在他旁边。

2. 向孩子展示如何跪坐，让他模仿你。先将双手伸向前撑住地板，膝盖着地摆成跪的姿势，然后臀部慢慢坐到脚后跟上，松开双手，保持这个跪姿30秒。

3. 如果孩子做不到，你可以在后面引导他移动手脚，作出正确的姿势。重复上述练习。

4. 逐渐减少你给予孩子的帮助，让他能跪坐着，保持30秒。
   
   注: 你也可以这样教宝宝：妈妈跪坐，双手托住宝宝腋下，让宝宝双腿放松，将他举起，从后往前依次让他的脚、膝着地而成跪姿。这同时，妈妈握着宝宝的手。还可以让孩子慢慢试着抱住妈妈的腿跪坐、跪立，甚