家长开放日

               今天上午，幼儿园举办家长开放日，由妈妈去看开开在幼儿园的学习、生活等表现。

               晨间锻炼：开开和妈妈一起来到幼儿园，检查完毕就直奔活动场地。在那里，施老师、吴老师还有几个小朋友已经在开始活动了。先是全身贴着爬过垫子，再从三个轮胎上走过，要求不能掉到轮胎的中间圆圈里，尽量踩着边走，完成这些动作后往回跑，换下一个小朋友。开开很喜欢这项活动，每次都不落下，而且很认真。看来，这个活动的设计不仅能锻炼身体的平衡性、躯体的协调能力，还带有游戏的性质，孩子们十分感兴趣。

               早操活动：在短暂的休息之后，小朋友们随着音乐走到操场上，开始做早操。先是一个哑铃似的操，主要是锻炼手的力量；再是配《踏浪》的音乐做一个综合性的身体运动，有跳，有扭腰，有伸展手臂等等。开开很兴奋，但节奏没踏准，动作不到位，还有待改进。

               课堂教学：喝好牛奶之后，就开始了知识的学习。开开今天学的是数学中关于三角形的认识。老师别出心裁，把知识融在一个生动的故事里，以去小熊家玩，发现路上坑坑洼洼，引出铺路——认识各种图形，有三角形，圆形，正方形等等，分类之后把相应的图形填好。之后去了小熊家里，发现房子缺了门和窗，旨在让小朋友动手动脑，知道三角形可以拼成长方形和正方形，动手操作的过程中，知行结合效果非常好。最后到了小熊的家里，看到很多的物品，让小朋友们找找哪些东西里有三角形，每个小朋友都上去找了，培养观察、运用的能力。开开很积极地参与到课堂的教学中，看得仔细，听得认真。

              区域活动：接下来的环节，就是区域活动，类型比较多，有益智区、音乐区、运动区、生活区等等，开开特喜欢“建构区”，原来是用各种木头搭建各自喜欢的形状，好多男的小朋友都集中在这里了，开开也玩得不亦乐乎。

              美味午餐：在10点50左右，老师们分发好碗筷，盛好饭，让小朋友们吃午饭了。今天的菜是红烧萝卜夹肉，番茄蛋汤，开开很喜欢，不大会儿把一碗饭吃得精光，还自己去添了饭。

             整体感受：一个上午，小朋友们的活动内容丰富多采，衔接紧密，动静结合。老师们也非常注重孩子良好行为习惯的培养，各种能力的锻炼，能关注孩子的细微变化，启发孩子做大胆的思考和发言。整体来说，开开比上个学期进步很大，比如：

            1、开开上课专心听了，而且能积极举手发言，参与到课堂中来，做事有自己的主见。

            2、在运动的过程中，能大胆地表现自己，抓住活动的要点进行。

            3、一个活动与另一个活动的衔接点，开开能比较快速地做好自己的事情，教快地转变自己的状态。

            4、生活自理能力强多了，自己上厕所、洗手、喝水等，能自己较好地解决。

            5、在各种活动中，能遵守纪律，依照秩序进行，出现矛盾能友好地让步，不和其他小朋友打骂。

值得改进的地方：

           1、开开的身体协调能力不强，尤其是做早操，手和脚的配合度不自然，需要多锻炼。

           2、对音乐的节奏感不敏锐，打节奏是想当然，平时要注意音乐的熏陶与学习。

           3、注意力的持久性不强，关注一段时间后，容易走神，所以学的时候不深入。

           4、生活自理方面自己能做好，但速度还不够快。

           5、开开在与小朋友相处的过程中，矛盾出现后怎样处理，还需引导。

           半天的活动，让妈妈看到了开开的进步与成长，心里很欣慰，但愿通过努力，能更上一层楼。