又是一年毕业班，又是一年年终岁尾。。

   每年到这个时候往往事情是比较多的比如各种名目的考试。什么月考、几校联考、几县联考、学校自己组织的质检考试、市里边组织的质检考试、模拟考试。。。都开始慢慢的拉开了帷幕。。。

    学生们也开始慢慢的体会到这种紧张的感觉，原来时间真的已经不多了，有种迫在眉睫，有种惜时如金的感觉吧。。

   听说有的学校要实施，校长聘任主任，主任聘任班主任，班主任聘任各科任老师的制度。或许这样的制度的初衷是好的，比如说竞争机制的引进，比如说有这个制度严格实施的制度的保障和监督。可是往往或许这个制度又会起不到应有的效果，应为人都是有感情的动物，很少有人能够做到为了学校的利益而让自己去得罪其他的人，上层领导不说，就说这个小小的班主任，即使你们这一组老师有些水平一般的，难道你能明明白白的说，下一年请您不要再教我们的班级，我想一般的人是没有这个勇气的，所以如果真的要实施请制定出比较好的，万全的制度保障，请领导一层给下边的平民老百姓-小小班主任们做表率和祈祷带头作用。

    在我们学校还没有实施这样的规定和制度，可是却开始了另一种制度的模拟演练--考试制度，亦即----在一些不太重要的考试中，每个班级有两个考场，由班主任安排各科老师监场，每个考场一个老师监场即可（因为相对来说，学生遵纪能力比较强），所以6个老师每个老师监2场即可。

    可是就是这样简单的安排，却仍是很难。。。难在每到考试老师们总是会有这样那样的事情，因为监场毕竟是枯燥的事情，不能看书，不能阅卷，不能离开考场，不得干与监场有关的事情。所以老师们都是宁可上课，不愿监场的主。其实想想这样没有利益参与的事情确实干起来没有动力（今年开始考试占课和月末假缺课均不需要在补课，也不扣工资，多监场也不会多拿钱，所以今年谁也不再费劲巴火的要监场了）-----想想曾经，老师们监场是非常积极踊跃的（每次老师必然要有些老师的课没办法，考试，月末假都算老师缺课，老师要自己抽自习课时间补课或者用考试监场来补课，否则会扣课时工资，那会少安排谁，谁都不干，三妈作为班主任是最轻松的，因为大家都想监场，那好，我发扬风格，你们监吧，我不监）  

    所以就连一个小小的学校，制度的改革与人们的利益和积极性都有这么莫大的关系。社会上更是如此吧，殊不见招工时待遇好的那边总是门庭若市，而待遇稍差的就门可罗雀，无人问津。莫非这个世界现在还真的是“人为财死，鸟为食亡”

   什么时候这个社会能够少一些功利，多一些淡然。。。