2010年12月16日

        由于暑期过后，爷爷奶奶报名的亲子班上课时间是周四，我已经很久没有陪红豆去上课了。听说，红豆现在对上课的积极性大大降低，经常哭闹着逃学。

        眼看年末将至，我还有3天年假没有休呢。索性，本月最后3个周四请假，陪我的红豆宝贝去上亲子班。

        有妈妈陪着上课，红豆高兴得乐翻天。

        红豆总喜欢上侯老师的综合能力教育课，不喜欢上美术课。

        首先，侯老师是她熟悉的老师；其次，综合能力课可以跑跑跳跳，美术课大部分时间需要安静地坐着，这是孩子很难做到的。

        课程一：自我介绍

        我认为这个部分虽然简单，但很重要，值得每次上课的时候都复习一下。你瞧，虽然红豆已经多次重复练习，并且平常自我介绍表现得很积极很大方，但当她站在全班小朋友面前自我介绍时，还是会有些胆怯腼腆。

        课程二：我们都是木头人

        小朋友和家长们围坐成圈，老师首先让他们在原地用手势表演小白兔或者小公鸡。然后，老师站起来，拍着手铃，大家绕着圈子一边走一边听老师唱：“小朋友们做游戏，......，我们都是木头人。”

        当老师唱到木头人的时候，大家要模仿小动物的样子，保持不动的姿势。

        恰好，最近妈妈给红豆念了“看我看我......”的故事书，故事里小兔子和爸爸妈妈经常装作大象、长颈鹿、长臂猿、老虎的样子，吸引对方关注。我和红豆平日里也在玩这个模仿的游戏。所以，我们的木头人变出了大象、蝴蝶、青蛙、企鹅等等各种小动物。

        老师见了，灵机一动，也让其他人随性变化成其他的小动物。

         当然，变得最好的还是我们啦。

        课程三：点数

        老师伸出十个手指头，有个小朋友非常大方地走上前，清楚而正确地从一点数到十。

        老师让每个孩子都数一次。红豆数到7的时候，出现了错误。

        妈妈心里有些难过。原本，红豆可以用中英文从1点数到10的。现在，红豆的退步都是因为妈妈最近忽略了持续教育得结果。妈妈应该自我批评。

        以后，我需要留意多多练习了。

        课程四：描画小手

        老师示范：左手放在纸上，右手拿笔，描下左手的轮廓。然后，用不同颜色的蜡笔填涂不同的手指，给小手戴上漂亮的手套。

        然后，小朋友们分别向老师领取了工作毯和画笔，开始工作。

        这个课程以前红豆也曾练习过。但是，她直到现在还没能完全掌握。平日在家，红豆喜欢随性所欲地画画，不喜欢这样按照既定的模式去做。而且，最近她对于画画的兴趣度明显降低。

        所以，妈妈需要好好思考怎样进一步激发孩子的兴趣了。

        最后，红豆愉快地结束了40分钟的课程。

        结束前，老师会给每个孩子发一个小贴画作为奖励。不过，老师每次都需要给红豆发两个贴画。因为，红豆坚持：还要给妈妈一个。

        嘿嘿，所以你们知道啦，有奖品，我当然愿意陪红豆来上课。