大凡做父母的都有这样的体验：原本乖巧、听话、易于调教的孩子，随着年龄的增长，忽然变得不那么驯顺了。你要他干这，他偏要干那，你要他这样做，他偏要那样做，对大人的教诲常出现抵触情绪。任其发展，养成习惯，就会形成逆反心理。

　　那么少年儿童的逆反心理是怎么产生的呢？

　　一、孩子逆反心理的产生

　　1．与孩子处于特定的年龄阶段有关

　　孩子幼小时，视家长为绝对权威，惟命是从。但随着年龄的增长与能力的增强，他们追求新鲜感，渴望独立，好奇心理逐渐转化为怀疑态度。

　　比如孩子在两岁半或三岁时，愤怒、啼哭、发脾气是家常便饭。他们往往对父母的过多管束感到不自由。他们开始敢对父母说“不”。许多家长对此感到困惑与束手无策。

　　在进入青春期后，身体的变化带来心理的变化。思维上也由形象思维逐渐向抽象思维转化，自我意识与独立意识增强，认为自己是“大人”了，处处要体现“自我”的存在。他们往往拒绝同家人一道走亲访友，或固执地拒绝父母的观点，他们渴望得到长者的尊重和理解。但当这种渴望得不到满足时，便会产生强烈的抵触情绪。这是长大成人的正常心理现象。但是由于他们思想的不成熟和社会经验的不足，一些想法往往是片面的、偏激的，容易出现越轨行为。如果父母教育方法不当，就容易产生逆反的心理，甚至引起严重后果。

　　2．与家长的教育方法有关

　　有些家长对孩子缺乏了解、理解和尊重，教育方法简单、粗暴，甚至压制，强迫。如某市一高二女生程某，学习挺好，但家长“望女成凤”心切，要求严格而苛刻：每天晚上不过11点别想睡觉，考试成绩要求在90分以上，稍不如意就要训斥，有时还当着亲戚、朋友的面数落，甚至打骂，全然不顾一个17岁孩子的自尊心，使其心理压力越来越大，对父母的对立情绪也与日俱增，最后导致不告而别，离家出走。

　　3．与父母的行为举止有关

　　有些家长对孩子要求很严却忘记自己是孩子的一面镜子。他们往往要孩子早起早睡，努力学习，自己却打麻将、玩牌，不看书、不读报；要求孩子讲礼貌，自己却口出粗话脏话。孩子认为家长自己都做不到，“凭什么要求我们这么严”，逆反心理随之而生。

　　有的家长觉得自己懂得很多，认为自己“过的桥比孩子走的路还长”。实际上，他们并不了解孩子的身心发展状况，不了解时代对孩子的影响，不懂得父母与子女的人格是平等的。仍然坚守着陈旧的教育观念，搬用老一套的教育方法，自己背时了，还怪现在的孩子“难教”，孩子怎么会服气呢？

　　二、孩子逆反心理的化解

　　1．了解儿童的心理发展规律，理解与尊重孩子的个性

　　人的一生，既有生理发育过程，又有心理发展变化过程。违反孩子身心健康成长的客观规律，教育必然失败。这就要求家长仔细观察和理解孩子，了解逆反心理根源，针对孩子的具有体情况和个性特征，采取相应的措施。如果与年龄阶段有关，孩子少许逆反的行为，是其成长的必经过程，不必大惊小怪，只要多加关心和帮助，过了这个阶段就会自然消失。青少年时期一个鲜明的心理特征，就是渴望被理解，渴望被尊重，做父母的尤其要懂得如何满足孩子内心的这种基本要求。当然必要的批评和惩罚是可以采取的，但要合情合理，严而有格、有度，不能损伤孩子的人格，只有这样才能使孩子摆脱逆反、对立的情绪，发展自身的独特性格。

　　2．端正育儿观念，运用科学的育儿方法

　　育儿观是对怎样培养子女的基本看法，它指导着父母在家庭教育过程中的基本行为。父母育儿观的错误会导致教育方法的偏差。当前许多独生子女父母对孩子惟一要求就是学习成绩好、分数高，能够考上重点学校。对孩子的理解和尊重，对孩子进行良好个性和思想品德的培养，则放置脑后。有的家长甚至不顾孩子的兴趣，强迫孩子上各种培训班，干他们不愿意干和不喜欢干的事，这样势必会使孩子产生或加剧逆反心理。因此要化解孩子的逆反心理。首先父母要端正育儿观。专家指出，教育从本质上讲，第一重要的是完善人格；第二重要的是开发智力；第三位才是传授知识。西方国家的父母普遍认为，孩子成长必须靠自身的力量，因此要从小培养孩子具有适应各种环境和独立生存的能力，从小给予意志毅力的锤炼和吃苦耐劳精神的培养；理解和尊重孩子的独立人格，平等民主地对待孩子。不能因为父母对孩子有养育之恩和监护权，就随意干涉和限制孩子合理的行动自由、思想自由和正常生活。

　　父母要走进孩子的内心世界，进行心灵上的沟通。面对孩子的挑战，放下“权威”的架子，超越自己的角色，和孩子交朋友。要善于听取孩子的意见，理解他们的情绪，给他们自主的决策权。哪怕孩子有细微的进步，都要给以肯定和鼓励，这样孩子才会健康地成长和良好地发展。

　　3．提高家长自我素质，营造良好的家庭氛围

　　父母是孩子的第一任老师。因此，做父母的要努力提高自身的素质。学点心理学和教育学，懂点艺术，有健康的情趣和爱好。这样，父母才会成为孩子的一面旗帜，形成良好的家庭氛围，使孩子自觉地抵制各种不良习气的影响。

　　孩子的逆反心理，是心理发展的一个矛盾斗争过程，它既有消极因素，也有积极因素。因此必须使孩子认识自己的逆反心理和不良行为的危害性，并充分利用他们自身的积极因素来在克服消极因素。

　　有些孩子产生逆反心理与其性格有一定关系。有的孩子天生倔强、不轻易听话。一个固执己见的孩子面对阻力和困难，他们往往会坚持己见，我行我素；而一个不太固执的孩子则会轻易放弃。固执己见也有积极的一面，他们会长时间地做一件事或拥有某种兴趣。这是件好事，对孩子的成长也有好处，引导得好，容易使孩子形成做事执著的品格，成为孩子今后事业有成的基石。也有一些倔强的孩子，由于他的逆反与众不同，求异思维使他们敢于抗拒权威，坚持独立思考，不人云亦云，体现其独创性的一面。家长在帮助孩子化解逆反心理的同时，要肯定和保留孩子闪光的一面，说不定逆反的孩子将是个非凡的人才。有个听话的孩子固然使家长们省心，但“听话，自以为是教育的成功，等到放到外面来，则如暂出樊笼的小禽，它不会飞鸣，也不会跳跃”（鲁迅）。如果你有一个固执和对立的孩子，你要和他一样的执著、有信心，并循循善诱，化解孩子的逆反心理，那么你日后看到的，必将是一只展翅长空的雄鹰。