2010-12-23,女儿1岁8天大。

        最近发现孩子的模仿能力和学习能力都超出我的想象，小家伙的表现让我和家人时时感到意外的惊喜！

        已经能听懂很多简单的指令性的语言，比如说“把帽子给奶奶，给爷爷”，小家伙会拿着帽子立刻指向你；“把苹果给爸爸吃”，也会很乐意分享；“把沙发上的卫生纸放到桌子上”，她就会走到沙发旁拿起卫生纸放到桌子上；“让妈妈闻闻脸蛋香不香啊”会立刻把脸凑到你的鼻子上；“闻闻花香吗？”也会把自己的鼻子凑到花旁闻闻；早上起来时，如果你说“鑫榕，快把衣服拿过来妈妈给穿上”小家伙会嗖嗖的爬到床头边上把衣服拿过来，而且分得清上衣和裤子，鞋子袜子。“蹲一蹲，尿尿喽”，小家伙就会非常快的蹲下，有时不说也知道自己蹲下尿尿了，所以现在很少尿裤子了；一说睡觉喽，就会头拱在她的小枕头上，撅着屁股趴下，还用小手拍拍妈妈的枕头，意思是妈妈躺这儿！每次下班回来，我都会说“抱着妈妈，给妈妈拍拍背”，就会很乖的帮妈妈拍背，真是个贴心的小棉袄呖！还有很多话女儿都能轻松的听懂了，欣慰哦！

        喜欢跟着节奏跳舞。过生日时，晓磊姐送女儿一台电子琴。女儿对上面的“停止/开始”键、转换示例音乐的“转换”键分得很清了，“鑫榕，打开音乐跳跳舞”，女儿食指一摁“转换”键，%~@&*~~,音乐就会响起,女儿独特的舞姿也会跳起,点点头,扭扭腰,小手拍拍，还会举起两只小手耍一耍;如果是两条腿跪着,那么小屁股也会一撅一撅的,那样子,真是太可爱了~~也许这就是女儿表达自己高兴的特有方式吧！如果你说“换一个音乐听听”，就会小手一摁；如果说“停，我们不听了”，就会去按“停止”。现在除了听到播放的音乐，如果电话铃音响起，哪怕声音比较小，也会舞起； 还有我一"#$$%%&*~~~~"唱 ,有时只是瞎哼哼,女儿也会跳;  我给她买的“乐智小天地”玩具也玩的腻熟练，拍、摁、对着话筒说话、拨拉上面的串珠、拿小锤子砸……还有各种不同的音乐，听了做动作……莫非这就是所说的对于“节奏感的敏感期”？！还记得那天婆婆给孩子做棉袄时，脚蹬缝纫机的声音“咣噔噔咣噔噔……”的很有节奏感，女儿一听就扭起来了，很兴奋的样。这给我的印象很深，难道小家伙的节奏感真的很强，我该怎么做才能继续培养而不是耽搁延误？！现在经常有意识的放点音乐，比如睡觉了，放点舒缓的钢琴曲……毕竟本人对音乐造诣不深，等会去论坛请教一下别的妈妈，希望得到好的指教。

      自从会走路了后，小家伙每天都乐颠颠的东窜西跑。活动范围大了，见识也自然多了。看到大人做什么，她都想自己摸一摸，玩一玩。好奇心是越来越强，亲身体验的愿望也是越来越大。爷爷浇花，她要拿着舀子盛水，虽然湿了衣服鞋子，仍兴致勃勃；奶奶扫地，她抢过笤帚照葫芦画瓢，还不忘记到沙发下面扫一下；看到妈妈写字，她要自己握着笔乱涂鸭，虽然笔都握不对，弄的手上甚至脸上都沾光，仍乐此不彼；看到爸爸在玩电脑，非要自己按按鼠标，敲敲键盘，不让的话就使性子；看到家人都拿着碗筷吃饭，也要自己拿筷吃饭，弄的一片狼籍；本来自己有碗有勺，却嫌小，非要端大碗，以至摔碎两个……虽然有时弄的自己很狼狈，但小家伙看起来好象很乐意享受着这一切，而我呢，也是宽容的看待着这一切，就让孩子快乐的度过这必经的阶段吧！

      那天刷牙，也让小家伙拿了一支牙刷，告诉她，“这是牙刷，刷牙用的，看这是妈妈的牙齿”张开嘴露着牙让女儿摸了摸，“看妈妈刷牙喽！左刷刷右刷刷上刷刷下刷刷……”我一边刷着牙一边念叨，小家伙看我这么做，就举起牙刷放自己嘴里“咂摸”了两下。而后我就手握着女儿的手拿着我的牙刷给妈妈刷，小家伙学的还挺认真的。过后我一说“刷牙拉”，女儿就伸出食指要塞我嘴里给我刷牙，学的还蛮快的，一次就知道了；还有教女儿自己洗手，那次我握住她的小手，互相搓着“左撮撮，右撮撮，撮手背，撮手心……”，也就一次就记住了，现在一说洗手两只手就互相撮来撮去，真惊叹于小小孩的学习能力！因为冬天了，就不天天给女儿洗澡了，但是每晚睡前都洗脸、洗手洗脚，每次洗完脸，小家伙就手指着梳妆镜上她的润肤露“engeng ”，意思是下一步要摸油啦!一说洗脚啦,就会手指她的小板凳"engeng ",意思是说坐在上面,看到盛水的盆子端来了,就会高高举起她的小脚牙,迫不及待了!

        女儿是一个勤于行而拙于言的小家伙,到现在只会非常清晰的叫"爸爸"，而其他的就会“aaa……”“engeng……”。虽然不乏于与她交流，读书说话等等。什么东西都看得明白，就是不会说，想要的东西就指着喊，大人有时不能立刻理解她的意思就会着急的更大声喊；大多数的话都听的明白，从她的行动就看得出她能理解大人说的话，可就是不会说。这事也急不得，得慢慢来。接下来要做的是加强语言交流，说不定哪天女儿一开口就滔滔不绝了呢！