宝宝的智力开发家庭指导
目的:使宝宝的肢体得到运动,皮肤受到抚摸,全身受到按摩。运动可促进肢体的发育,也可满足婴儿皮肤希望受到充分接触摩擦的需求。
培养良好情绪
为使宝宝感到愉快、舒适,具有安全感,增加其对周围的兴趣和对剌激的接受能力,在孩子吃奶后,把他抱起来,用温柔舒缓的语调对孩子说说话,如,“小宝宝,你真可爱,吃好了吗?”这时孩子会安详地注视着你的面孔,仿佛在认真地听你说,过不了多久,他就会高兴地“a, e, o”地做出应答。
眼跟踪红球
目的:通过训练视觉,启发探索和交往的能力。
方法: 在孩子仰卧位时,可用一红绒球放在他的眼睛正前方,左右缓慢移动,使其眼睛能跟着红绒球看,在追视的基础上,有时会四肢舞动,向家长发出微笑。
训练抓握
目的:手是认识事物的重要器官,手的活动查以促进大脑的发育。训练抓握动作便是发展最初步的手的动作。
方法:可用拨浪鼓的柄或大人的手指触碰孩子的手掌,孩子能紧紧握住,可在手中停留片刻后放开。
训练抬头
目的: 锻炼颈、背部肌肉,促使孩子早抬头,也可扩大宝宝的视野。
方法: 俯卧抬头,从半个月以后在两次奶间可开始此项练习,每天让孩子俯卧一会儿,并用玩具逗引他抬头,注意床面要硬一些,时间不要太长,以免孩子太累。
竖抱抬头,喂奶后竖抱孩子使头部靠在家长的肩上,轻轻地拍几下背部,使宝宝打个嗝,以防止溢乳。然后不要扶住头部,让头部自然立直片刻,每天4-5次,以促进颈部肌力的发展。
俯腹抬头,小儿空腹时,将宝宝放在家长胸腹前,并使小儿自然地俯在家长的腹部,用双手放在孩子的背部按摩,逗引小儿抬头,宝宝有时会抬头。
逗 笑
方法:从宝宝出生第一天起,大人就可以同他逗笑。大人抱着宝宝,挠挠他的身体,摸摸他的脸蛋,用快乐的声音、表情和动作去感染宝宝。宝宝的目光渐渐变得柔和而不是开头那样紧张,眼角出现细小的皱纹,口角微微向上,出现了快乐的笑容。这与宝宝即将入睡时颜面肌肉不自主地放松的笑不同。以笑来回答大人的逗乐才算逗笑,一般出现在生后14~21天,个别孩子出现得早些或迟一些。经常有人逗笑,生活在快乐环境下的孩子会笑得早一些。爱笑的孩子招人喜欢,容易获得朋友和得到支持,将来会生活得更加幸福。
许多家长都知道自己的宝宝在什么情况下容易笑,有些孩子喜欢大人摸摸胸脯,另一些孩子喜欢大人挠挠胳肢窝,人们常说“我家宝宝有块痒痒肉,一摸就笑”。另一些孩子喜欢看大人做怪脸,或看某一种玩具的怪动作。找到了这种能引起宝宝发笑的方法,就能经常让宝宝开怀大笑。
目的:养成逗笑的条件反射,建立第一条通过学习得来的神经回路,宝宝越早学会逗笑就越聪明。笑所引起的快乐情绪又能同时促进宝宝的大脑发育。
看 脸
方法:宝宝仰卧在小床上,妈妈微笑地看着宝宝。妈妈的脸一面在小床上方左右移动,一面轻轻地同宝宝说话,观察宝宝的眼珠是否随着妈妈脸的移动而移动。用毛笔描画15×20厘米大小的母亲自己的黑白画像,放在宝宝床栏右侧离眼约20厘米处,让宝宝觉醒时观看。四五天后换成父亲的画像,再过四五天换成宝宝的画像。最后把三幅画像分别挂在三面墙壁上,经常抱宝宝巡回观看。以后可再画黑白相间的同心圆、波浪、竖纹或棋盘形黑白格子的挂图让宝宝观看。
目的:让宝宝记认人的脸,记认图形,用注视时间区别看过的和未看过的新图形。宝宝盯住新图达几十秒,看过的旧图只看几秒,说明宝宝对看过的图已产生记忆,才能辨认新图。
定时听音乐
目的: 通过发展听觉,培养注意力和愉快的情绪,剌激语言能力。
方法: 从初生起就要为孩子提供音乐环境,多给孩子倾听美好的音乐,可使宝宝心情愉快,培养注意力,有利语言的发展。
听声反应
目的:通过训练小儿的听觉,提高他的适应能力。
方法:通过摇铃或其它响声来训练孩子对听声的反应;可用和蔼可亲并带着微笑和婴儿说话,在小儿面前发出“哦”“哦”的声音。
拉腕坐起练习
目的: 训练颈肌、背肌力量。
方法: 孩子置于仰卧位,家长握住宝宝的手腕,轻轻地缓慢拉起,孩子的头一般是前倾和下垂,特别是快满月时,每天可练习2-3次,有时宝宝的头可竖起片刻。以此锻炼他的颈部和背部肌力。