今天我们可爱的禛儿3岁12天啦！

禛儿最近总迷恋电脑，一看到我开网站，他就会很激动（原来他喜欢自己的动物---QQ牧场）别看小人精啊，最近在我的QQ里还学到了让我不知道的东东，神吧？

你一定也不会是点那些动物介绍，孩子的好奇心就是这么强，也让我们发现不了的东东，才是他们想要去研究的！我总担心着他的小眼睛，看久了会不利，总是找着理由去让他少接近，或是不去看不去玩，可他一脸的生气，越是对着他干，越是他想反抗....。

你看，他在玩呢----片片！

我们也一起来看看专家怎么说：
【浅谈幼儿学习英语兴趣的重要性】

 为了适应社会发展，儿童英语教育已经逐步发展成为一门重要的学科。英语，作为最为一门国际语言，也越来越受家长们的重视。作为启蒙教育的奠基石，幼儿英语教育也成为了社会所关注的热点。现在，随着社会经济的发展，家长们越来越注重双语教育的重要性，这已成为了他们的迫切需求。

实践证明：让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和中文去表达自己的意思，对孩子的语言发展有很大的好处。然而，在现在的幼儿英语教学当中，由于大多数教师没有经过英语教学法的培训，没有起码的英语教学方法的概念，上起课来根本不考虑儿童的生理、心理特征和时机需求，直接导致大部分幼儿过早失去了对英语的兴趣。因此，在幼儿英语教育方面上我总结出一下几点：

 一、 趣味性教育
兴趣是人们爱好某种活动或力求认识某种事物的倾向。兴趣可以分为直接兴趣与间接兴趣两种。直接兴趣是对事物本身感到需要而产生的兴趣，人们开始接触一个新的事物的时候，往往都会都会有一种跃跃欲试的心理。幼儿才开始接触这一门新的外语时的心理也是一样的。这时，如果教师运用一些新颖、有趣的教学方法，就可以充分的引起幼儿的求知欲望，让他们兴致勃勃地去学习英语，当他们学会了一句简单的句子或是单词的时候，就会出现一种满足感，然后会产生愉快的心理，从而想要有更进一步学习英语的兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣对英语学习有着巨大的促进作用。如果一个人对所学内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中。但是兴趣并不是天生的，它需要老师的引导、培养才能形成。幼儿的特点是好动、爱表演，乐于接受新的、有趣的东西，而教学方法的好坏直接影响他们的学习兴趣。利用有趣的教学方法，尽可能地将枯燥乏味的语言变得让幼儿乐于接受。生动有趣的学习形式，使幼儿在玩中学、学中玩，为幼儿创造一种良好的语言交际状况，这样，有利于幼儿的英语学习，同时也培养了幼儿各方面的素质。

二、 多种作样的教学方法，提高幼儿对英语的兴趣
爱玩是孩子的本性，对于游戏，他们是最感兴趣的。幼儿英语教育只是启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上，如果幼儿对英语感兴趣，在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，会主动融入到活动中。反之，如果只是追求单词句子数量的多少，那会倒了孩子的胃口，他们会处于一种消极状态。
因此，在设计教学活动时要游戏化，注意让孩子在各种游戏中慢慢学习单词。在游戏中通过多听、反复感觉，从而在脑海里的印象就加深了，这样不仅可以让孩子尽情投入到游戏中，同时还给孩子一个轻松和谐的语言环境，使得课堂充满活力。
例如：

 1、 故事教学法
故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容丰富和趣味性，在故事中贯穿英语内容，可以充分调动孩子的积极性，使孩子的注意力集中起来，使幼儿在和谐的气氛中增进学习意识，提高学习兴趣。
最好在故事的讲述中，将要学习的单词、短语和句子穿插其中，孩子们对此非常感兴趣，在不知不觉中，竟然全部掌握，且印象极深。

2、 情景教学法
在教学实践中，经常发现很多幼儿会说许多英语，既流畅又标准，但问这句话是什么意思，便“哑”了。针对这种现象，不提倡教师教一句英语，马上用汉语来解释。应该积极为幼儿创设情境，这种情境要生活化，幼儿在特定的情境中，理解每一句英语的含义。
以这种方式学习英语，幼儿即理解又能学以致用。这种形式能够比较好的培养孩子综合运用语言知识的能力，能够培养彼此之间合作，共同完成一项任务，从而提高表演和语言表达能力。在有了一定量的词汇、句型的时候，教师可以让孩子自由组合，进行表演。

3、 游戏教学法
小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。游戏能激起幼儿学英语的兴趣，密切师生间的关系，提供幼儿充分运用语言的机会，调动学习积极性，将知识融于游戏中，让幼儿在情趣盎然的游戏中练习所学知识，也在不知不觉中掌握了知识，更重要的是感受到了学习英语的乐趣。

禛儿平时就在玩耍中也会雷我几句，还有时真让他给蒙了。我自己都不知道是什么意思，被小家伙骂了也不知道咧，真汗！

我来总结一下吧（禛儿看到这些名称就会随口读出来）：

（一）称呼

grandpa 爷爷、外公    grandma 奶奶、外婆  father/dad 爸爸mother/mum 妈妈  daughter 女儿   son 儿子  sister 姐姐、妹妹    brother 哥哥、弟弟  uncle 叔叔、伯伯、舅舅、姨夫、姑夫    aunt婶婶、伯母、舅妈、阿姨、姑姑cousin 堂兄弟、堂姐妹、表兄弟、表姐妹  friend 朋友    man/men男人    woman/women 女人boy 男孩     girl女孩 This is my …… 这位是……

（二）动物　

farm农场     zoo动物园     animal 动物   panda 熊猫  tiger 老虎monkey 猴子 elephant 大象  lion 狮子   bear 狗熊   cow 奶牛pig 猪   rabbit 兔子   cat 猫   mouse 老鼠  dog 狗  bee 蜜蜂snake 蛇   sheep 绵羊  horse 马  ant 蚂蚁  bird 鸟 chicken 小鸡hen 母鸡  fish鱼  frog 青蛙   duck 鸭子   zebra 斑马  iger 老虎 Giraffe 长颈鹿  Deer 鹿  Leopard 豹  Monkey 猴子Elephant 大象 Chimpanzees 黑猩猩 Horse 马 Bear 熊 Donkey 驴 Kangaroo 袋鼠 Ox 牛 Hedgehog 刺猬 Sheep 绵羊Rhinoceros 犀牛 Dog 狗 Camel 骆驼 Hippopotamus 河马 Pig 猪 Crocodile 鳄鱼   Rabbit 兔子 Duck 鸭子Tortoise 乌龟 Goose 鹅 Fox 狐狸 Panda 熊猫 Squirrel 松鼠 Zebra 斑马 Mouse 老鼠 Wolf 狼 Peacock （雄）孔雀 Owl 猫头鹰 Sparrow 麻雀 Toco toucan Miss ma Penguin 企鹅  Ostrich 鸵鸟

（三）水果　　

fruit 水果   apple 苹果   banana 香蕉  orange 橘子  pear 梨peach 桃子  mango 芒果  watermelon 西瓜  grape 葡萄  lemon 柠檬  cherry 樱桃  vegetable 蔬菜  onion 洋葱  bean 豆荚carrot 胡萝卜  potato 土豆  tomato 西红柿  longan龙眼  lemon柠檬 litchi荔枝 pear 梨 apricot 杏 peach 桃   apricot 杏pineapple 菠萝 plum 李子 orange 橙 lemon 柠檬 mango 芒果  strawberry 草莓 medlar 枇杷 mulberry 桑椹 cherry 樱桃 pomegranate 石榴  fig 无花果 persimmon 柿 hazelnut 榛子  peanut  花生  date 枣

I like …我喜欢……  I don’t like …我不喜欢……

幼儿学英语，以听为主
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家庭幼儿英语教育的误区
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幼儿英语教育的误区及对策
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从这里看，可是我的做法似乎也合理哦？！在小家伙的自己的兴趣下，学到这些其实也应该去支持。我不能以自己心情加以强烈反对意见！在此也不是为了自己的面子（孩子爱上学习），而是觉得只要我们的孩子是快乐的，这就是给孩子当下的幸福！