曾有一位作母亲的问她儿子的美国老师：“你们怎么不让孩子背一些重要的东西呢？”老师笑着回答：“对于创造能力而言，有两样东西比死记硬背更重要，一个是知道到哪里寻找比他能够记住的多得多的知识，另一个是综合使用这些知识进行新的创造。死记硬背既不会让人知识更丰富，也不会让人变得更聪明。”

        李跃儿说：不成熟的教育不如不教，因为它只会用虚假的理解来掩盖根本的困惑与迷失。

                                             2011-2-12 15:11

     如果孩子想要吃一块饼干，要是他正常地说“妈妈我要吃饼干”，这就是饿了；如果哼哼唧唧地说，就不是饿而是需要爱了。

                                             2011-2-12 18:05

      把知识与生活割裂开来，使学到的知识不能与现实联系起来，不能指导生活实践，孩子们对知识只能是死记硬背，这会使孩子变得愚笨。教育家斯卡特金有过一段精辟的论述，他说：“最有效的伤害脑子和智力的办法之一，就是形式主义的死记知识。愚笨的人正是用这种办法产生出来的，他们不会理智地把自己学到的一般知识同现实联系起来，因而，往往陷入窘境。”他还说：“由此造成死读书，与其说是一种怪论，不如说是摧残脑子和理性更确切、更实在。”    （请不要这样教育孩子）