遇到困难爱哭怎么办?

时间：2009-05-18 15:17:00    来源：红黄蓝早教中心

孩子爱哭，大致出于以下几种情况：

一是生活能力较差。有的幼儿由于不会系鞋带，或者自己吃饭慢，有关生活的技能比较差，所以动作比同龄小朋友慢，内心有挫折感，生怕做得慢，心里紧张，以后碰到同样的事情，就用哭来求助。

二是遇到困难，没有办法。如找不到椅子也会哭，遇到与小朋友之间发生矛盾，缺少应付的方法，吃了亏，心里觉得委屈，只好自己用奖来宣泄。

三是对某些事情特别敏感，如有个小朋友特别不爱吃青菜，所以看到午饭吃青菜，就用哭来回避。

哭是不愉快的情绪表现。这种表现在婴儿期就已出现，是为了表达他们身体不舒服，或者表达他们的要求，仅具有生理上的意义。随着幼儿成长，哭逐渐具有一种社会意义。用哭的办法，其实不是幼儿去应付面对困难的办法，但却是他们对付成人的一种有效手段，这种手段在家里的时候常常奏效，所以也就被他们用到托儿所、幼儿园里来了。起初，这些孩子只要对某一件事感到不满足，有情绪，就用哭来作武器。家长一见到眼泪，马上向孩子妥协，答应该干的要求，满足孩子的愿望。这样孩子就尝到了控制家长的甜头。孩子基本上用哭多次达到了自己的要求，也就掌握了对付家长的办法。幼儿又把这个武器用到集体环境中去，没想到并不成功，于是哭又成了情感的宣泄。遇到困难，采用哭的办法，实际上是希望通过哭来要求成人，是缺乏坚强的意志、依赖成人的表现。

为了帮助爱哭的孩子勇敢地面对挫折，成人尤其是家长应当从培养能力、增强自信开始。成人特别要注意不要被孩子的哭牵着鼻子走。对于有这种特点的孩子，可以对他们的哭采取冷处理的方法，使他觉得哭没有用。同时要有意地引导他，在遇到困难和挫折时，要忍耐，要坚持，要奋斗，去战胜困难。对于他们与困难作斗争中取得的点滴成绩，应该给予及时和明确的肯定，让孩子感受成功的喜悦，有信心自己去进一步战胜困难。然后有意提供给一些有难度的任务，让他去完成。经过能力培养和自信心的培养，孩子在“难题”前就有了办法，自然也不会哭了