参加城市站的活动，本来只想随性说几句，没想到一不小心写成了长篇大论。好坏也是劳动成果呀，索性也放到主页上来。

     首先我认为培养孩子的“条理性”是一个心理学的问题，它不仅仅是指让孩子生活有规律，每天到什么点该干什么；也不仅仅是让孩子熟悉某个操作或流程，该先干什么再干什么。它指的是培养一种习惯，一种有秩序的生活习惯、一种有逻辑的思维习惯。要培养这种习惯，应该从兴趣和自信心开始。

1.      捕捉秩序敏感期从创造整洁、合理的环境开始

     0-4岁是秩序感产生和发展的关键期。要让孩子有秩序感先要给他提供这样一个环境。

   儿子的玩具很多，曾一度很头大，经过整理分类后，这个凌乱的状况终于得到改善，儿子也学会了收拾和整理玩具。我是这样做的，把家里各个房间的不同区域划分为不同的功能区：我家客厅大，是儿子的运动区和绘画区。运动区以篮球架为中心，存放了他的各种球类玩具。绘画区以他的小画板为中心，摆放他各种颜料、水彩、画册。卧室单独辟出一块铺上地垫做他的游戏区，用纸箱做成各式小整理盒沿墙错落摆放，分别放不同类型玩具。如他的汽车组、积木组……。大房间的另一个角落是他的大型车车库，他的自行车、三轮车、滑板车、小木马一字排列。小房间是他的阅读区，小床矮，他能自由上下，他的书放床头柜最底层，自己就可以打开拿到。这样，他想干什么就会自己去哪个区，告诉他这个区域的东西用完之后要放回这个区域，慢慢的，他也比较习惯这样的方式了。

2.      培养时间观念从生活点滴做起

   有规律的生活是培养孩子做事有条理的重要前提。 

   从小宝出生开始，我就和他不停说话。我的每一个动作步骤都和他念叨。刚开始出发点并不是想培养他条理性，而是想潜移默化刺激他语言能力，没想到却歪打正着。现在一要出门，小宝就会念叨：先穿衣服，再穿裤子，穿好袜子、穿上鞋子，还要带帽子……另外，每天干什么事情的时候，我都会告诉他“几点了，该……了！”比如早上起床先和他说早上好！，然后说“七点了！小宝起床了！该洗脸、刷牙吃早饭了！”晚上，“九点半”，该睡觉了，要洗脸洗脚丫丫了！”洗漱完后和爷爷奶奶说晚安，带他回房间看书。

3.      培养思维条理性从问题解决开始

   我觉得培养思维的逻辑性比培养良好的生活作息更重要。

  小宝喜欢看维尼小熊。里面有一句台词“遇到困难想、想、想！”每次小宝有不懂或不会的，我都不急着告诉他答案。而是和他一起说“怎么办呢？——想办法吧。”

  一次我洗菜他也想看，要抱。我摇摇头，妈妈抱不了，要是小宝能变高点就好了……怎么能让小宝马上变高呢？小家伙也歪着头想。要是踩在什么上面呢？我提示。什么东西比较结实又比较好拿呢？我把眼光投向他的小椅子。小家伙会意，屁颠屁颠跑去帮椅子了。

    训练语言表达能力也是培养思维的逻辑性的好方法。一次小宝想到下沉街干的水池里玩。我就问他，这么高，怎么办呢？他说，想办法吧。我说“首先……”，同时蹲下身，小宝也蹲下来，说“首先蹲下来！”我又说“然后……”，同时坐下来，小宝也坐下，说“然后坐下来！我又扭过身双手撑地“接下来……”。小家伙也扭身撑地说“接下来转身，跳！哈哈，下来了！”

4.      以兴趣为中心因材施教

    我原本不想参加活动的原因有一点是因为觉得没有条理性是孩子的通病，太鄙视我们男孩子了，哼哼！细细想想，也确实该因材施教。

    男孩子活泼爱动，家里球和车都会比较多。我家十寸以上的球有二十多个吧，头疼呀。看见篮球架，灵机一动，“咱们把敞篷电动车当球筐吧！”儿子欣然接受。要用车了，“咱们先比比看谁能先把球都放到藤椅上，这可是能难很难的！” 儿子又高高兴兴和我比赛了。前一段有朋友给寄过来一套车模，额的神，十几个，个还很大。看儿子摆弄得高兴，我说，咱们把茶几玻璃下的那层当车库吧。这下小朋友有了兴趣，每天都要清点一番。那次来客人，还和人介绍，宝宝有好多车。有参加拉力赛的悍马车、有黑色的宝马豪华车、有红色的法拉利跑车、有大的红牛卡丁车、有小的黑色的红牛卡丁车、有奔驰警车、有……华丽丽一大段，“出口成章”呀，嘻嘻！

5.     鼓励和放手培养自信宝宝

    我觉得自信很重要。孩子有自信心，才不会唯唯诺诺，才会有自己的条理和见解。特别在1.5-3岁，是孩子获得自主感而克服羞怯和疑惑感的时期。我的方法就是鼓励和放手。在我们家里几乎没有小宝不能拿的东西，改锥、剪刀、铁陀螺……这些小孩“禁用品”我家的已经使得很顺手了。当然，因为我很少和他说“不可以”，所以我讲这些东西使用时不能怎么样时，他还是遵守得很好的。

6.     坚持把“习惯”变成习惯

     培养孩子做事有条理是一个漫长的过程，这需要家长以身作则，持之以恒。套用《宫》一句台词，“就是把你变成他的习惯”。父母也要坚持要求，反复强化，不断激励并加以督促引导，把“习惯”变成习惯。