前些天偶然听得一句话：想培养孩子，要先把时间给孩子。对此，我深有同感。

      新学期开学，宁果果幼儿园学写拼音字母“g”和“k”。前一个倒还好说，别管写得怎么样，至少我能认出来。可昨天，我下班回到家，宁姥姥告诉我：果果不会写这个“k”，我把着他的手写的作业。翻开他的作业本，我发现由于宁姥姥视力不好，大部分的“k”都写得分了家。好吧，不会就继续教吧！我把写得不对的擦掉，把着他的小手重新写，反复写了几遍，他还是不太会写“l”右面的部分，而且还嘟囔着：我不会写。我那不太好的脾气又有些按捺不住了，可是不行，以前的经验告诉我，这小家伙吃软不吃硬，指责只会让他弃笔罢写，得有耐心。于是，我决定和风细雨不压其烦，把着他的手再写，又单独写了几次“k”右面的部分，宁果果却把“< ”左侧的“l”都给补上了。我灵机一动，单独写了几个“l”，让宁果果把它变成“k”。起初，他还是写不好，可写着写着，他忽然写出了一个非常标准的“<”，我马上大声鼓励他，又重重亲了他的小脸蛋一下，宁果果立马绽开笑容，也有了信心，“刷刷刷”开始写个不停。找对了感觉，掌握了技巧，宁果果写的“k”越来越好，简直可以与我一比呢！

      望着宁果果由纸张又转战到黑板上去写“K”的快乐样子，我想，那句话说得还挺对！想培养孩子，要先把时间给孩子！如果我没有利用这段时间和精力来教果果，他可能还停留在“我不会写”的认知上，又怎么会有此刻的快乐和成就感呢？

      发几张宁果果写的板书“K”的照片！