上个月末给宝宝报了红黄蓝早教班，已经带宝宝去了三堂课了，以前打算给宝宝报，可是姥姥和爸爸都不支持，我也念在宝宝还太小，一天睡觉都不定时，经济条件也不允许浪费，所以没给一直没给宝宝报。现在宝宝都一岁半了，懂的也比较多了，而且正是培养宝宝接触外界环境、人接关系、良好情绪的关键时期，开春了天也逐渐暖和，应该多带宝宝出去玩玩，参加一些活动。而且明年就打算给她送幼儿园了，所以今年报一年的早教班，一周两节课，为上幼儿园有个过渡，我到没期望宝宝学多少知识长多少本事，主要是宝宝健康快乐，如果能对宝宝的各方面发展有帮助更好，最重要的是想培养一下宝宝的组织纪律性，这一点是在家里锻炼不到的。

    说说这三堂课宝宝的表现：首先，我宝宝是很活跃很不认生的，红黄蓝的几个老师也说她很能适应环境，每次到那里给宝宝脱了外衣，老师接过去给她换好鞋子，她就自己往里面走，这转转，那看看，人跟前也敢凑，并且我不跟着她，她一般不主动找我；二、宝宝不只不惧场，似乎也很爱表现、喜欢展现自己，喜欢被人关注、成为焦点。每次进了教室还没上课的时候，她就在里面转着玩，听到欢快的音乐还跟着跳舞，而别的宝宝大都黏在妈妈怀里，即使有的也跟着跳舞，但都是在妈妈身边，而然然却爱在场地中间跳，如果受到鼓励和夸奖更来劲，如果我把她抱到边上来，她总会要挣脱我自己跑去玩，所以我觉得宝宝虽然聪明伶俐，但是不好管理；三、宝宝喜欢做集体游戏，喜欢上课更甚于淘气堡。每次去那里宝宝都是先奔教室去了，老师说一般小孩玩了淘气堡就不爱上课了，所以应该先让她上课，下课后再玩淘气堡，宝宝可能也是知道这套程序了，每次路过淘气堡都是在外面瞅瞅，然后继续往里走找教室，但是有很多小朋友都是往淘气堡钻，然后哭着闹着被大人抱进教室。这可能是由于：1、宝宝喜欢新鲜的东西，淘气堡里总是那些东西，但是亲子课一堂一个内容，总有新的玩具新的游戏；2、淘气堡都是自己玩自己的，亲子课是大家在一起做游戏，还有妈妈爸爸跟着，不仅有互动性，而且你的表现能被大家看到，能被别人注意，也能得到夸奖和赞美，宝宝的心思其实非常细密微妙。四、宝宝的平衡很好，课的内容里总有让宝宝踩着红线走或大人扶着走S形的小桥，宝宝的表现很不错，特别是走小桥的时候，因为小桥很窄，所以需要走类似“猫步”，要不就容易踏空，有的宝宝害怕不敢走，有的整个身体重心全在大人身上，然然很喜欢走小桥，而且走的也很利索。五、宝宝开始有了点纪律。最开始第一堂课的时候，老师拿出一个毯子，说这是工作毯，并铺开，宝宝一看箭一般冲了过去，往上一坐，而且还躺下呼呼，老师只要拿出一个教具，宝宝就要过去拿，边伸手还边喊，谢谢拿，我不让她拿她总会来癞叽。宝宝的脾气比较急，爱鸟叽，但是也非常好哄，从来没有没玩没了的时候，你一哄就好，有的时候不哄自己也会好，有的时候还会装哭，边说呜呜边用手挡住眼睛，从手指头缝看你，这时候你要是和她笑，她也会边笑边和你猫儿。每次我都会哄着她来，宝宝乖，别人的东西不能要，那是老师的，你看老师弄，一会再给宝宝发，宝宝也总是很快就老实了，但是一会之后还会要，第一堂课这样的重复好几次，第二趟课之后，宝宝也熟悉这套程序了，也学会等了，不会总是要拿这要拿那，越来越会守纪律了，这也是我最希望她学会的。

    希望宝宝在以后的课程中表现的越来越好，希望能有更大的收货。