我家有只小毛驴，是只顺毛驴。奶奶到家后，妈妈出去买菜回来后大宝正在写作业，奶奶说没有找到铅笔，用红色炭素笔写的，看到大宝己经快写完了，但是每个1基本还是老样子，在格中间竖着一道，并不是老师的要求。因为老人不知道应该是怎样，还在夸大宝写的好、写的棒。

           结果宝妈说再写一篇，用铅笔，按老师要求写，大宝就哭了，一个劲的强调，张老师说了，写一篇，为什么还写？和他说写的不合格，一个是笔没用对，另个是写的不符合老师要求，大宝再次反抗，并生气的关上了门。饭后，还是做他的思想工作，希望他能用主观意识是去写，而不是我逼他去写的，怕他有抵触情绪，和大宝讲了好多道理。

          大宝高兴的去写作业，真的是一行比一行好，一行比一行工整，无论是格式和速度都有很大进步。自己写完后，说：“张老师，明天一看就会说，路景絮怎么写的这么好，我该怎么说呢？”妈妈就笑，大宝有进步，是因为大宝努力了，而且是个听话的好学生。大宝就喜欢听夸奖，写了一篇 1，宝妈把能想到的词全用上了。然后大宝就拿着作业给奶奶看，又给宝爸打电话汇报。

          大宝是个顺毛驴！