今天要讲的是莱顿的《海边缠线》，很温馨的一幅画，每次看的时候，都会想到我小时候和妈妈一起缠线的情形。
 

这幅画现在帖在卧室的房间的门上。用透明胶带黏贴的，上次想用倒角的贴法换下来，可是宝宝不同意，虽然我很少看到他去看这幅画。不过，既然他不愿意，就随他去吧，对于我来说，贴哪一张都一样，只要他愿意看就好。
宝宝第一眼看的，竟然是画面上的人物没有穿鞋。这估计是受平时的影响：自己不穿鞋，奶奶叮嘱的多了，所以印象深刻。
宝宝：妈妈，他们怎么都不穿鞋啊。
妈妈：因为是在自己家里，天气很暖和，不会冻脚的。
宝宝：他们在干嘛呀？
妈妈：缠线。手里的是线球，缠好了就可以织毛衣了。你的毛衣就是外婆这样子织出来的，漂亮吧。
宝宝：恩，漂亮。（冷场了，原谅妈妈的少的可怜的艺术细胞！！！）

过了几天，继续看《海边缠线》，这次是学习了板块里其他妈妈的一些方法。
妈妈：你看，这里都是什么？（指着海水）
宝宝：水啊。里面有鱼么？
妈妈：当然有啦，还有鳄鱼呢。
宝宝：你当小鹿吧，你喝水，我当鳄鱼。（动物世界的画面：一只小鹿在喝水，一只藏在水里的鳄鱼突然冒出，咬到了小鹿的脖子，小鹿变成了鳄鱼的美餐。相当震撼和血腥的一幕，当时吓得我立马换台了，没想到宝宝记忆犹新）
妈妈：好。（然后装作喝水的样子，一边还张望着）会不会有鳄鱼啊？没有么？再喝一点。
宝宝：啊呜（张大了大嘴，我装作害怕的样子大叫：鳄鱼）哈哈哈哈哈（宝宝开心的大笑）
妈妈：鳄鱼，快来看，这个姐姐多漂亮。
宝宝：红裙子。他穿裙子，是女人。
妈妈：恩，那人穿裙子。宝宝穿什么？
宝宝：裤子，我穿的裤子，有小熊
妈妈：远处有什么？有山么，有房子么？（既然宝宝不说，我就自己说吧，次数多了，宝宝应该会习惯自己找的吧？我自己也不确定。）
宝宝：在这里，在这里（一一指出来）
妈妈：画上是什么颜色啊？
宝宝：黄色。
妈妈：喜欢这里么，可以晒太阳，和我们家的阳台一样的。
宝宝：。。。
妈妈：我也坐这里，你帮妈妈好不好。姐姐都帮妈妈干活了。
宝宝：我帮妈妈干活。帮妈妈扫地，擦桌子。。。。我也厉害。
妈妈：呵呵，你是一个好宝宝。帮妈妈干活，谢谢你。老师也喜欢你（还没上学呢，总是憧憬着这一天~~）
宝宝：我要五角星，还要小红花~~
灌输帮助别人是受到表扬的好行为的思想；继续拟人化欣赏图面
引导宝宝注意观察细小的东西，颜色顺带提了一下，其他的只有等下次的机会了