2011年3月18日  阳四岁七个月零十六天  星期五   晴
最近阳妈看了一些关于育儿方面的书籍很受鼓舞，特别是孩子做事情的时候，大人尽量的放手让他去做。
阳以前只要摔倒都会哭，而且还等着阳妈去拉他起来；如果想要的东西没有到手也会哭；或者有一点不满足他的要求也会哭。后来阳妈就总结出阳爱哭的原因：主要是以哭引起阳妈的注意和关心。于是阳妈就改变策略，每次阳哭的时候，阳妈都不会理他，等他哭过之后再告诉他这样哭是不对的，若有要求可以向阳妈提，但不是以哭的方式来表达，如果以后再不坚强的话，阳妈就不理他了。从这以后，阳哭的次数越来越少了。而且还学会自己动手来做一些简单的事情。
昨天阳妈给阳买了两本拼图和一副智力拼图的小方块。阳看到后是爱不释手，但最喜欢的是智力拼图，迫不及待的拆开就动手拼起来了，刚开始阳拼的不好，阳妈就帮着阳拼了几副，并向他讲解拼图的技巧，接下来阳妈就让阳自己去玩，对于简单的图形，阳能拼好，但对了复杂阳就拼不成了，向阳妈请教，呵呵，有几个阳妈也没有拼出来，不过阳妈今天又看了一本育儿的图书，那里面有一句话很是经典：家长要和孩子一起学习，孩子会的家长要会，孩子不会的家长也要去学会，只有家长会了才能给孩子以鼓励。阳妈决定今天晚上回家再试，一定要学会。同时要放手让阳自己去动手，自己的事情自己做。
对了孩子来说，这个世界时时充满新奇，什么事情都想自己动手去实践去探索，但是家长总是有意无意的去阻挠孩子的这种行为，认为孩子这样做是不安全的不现实的，其实我们忽略了孩子的能力。俗话说初生牛犊不怕虎，只要家长放开手，孩子们会做得更好，同时也提高了孩子们的动手能力。
让我们每天抽出几分钟的时间，回忆一下今天发生在孩子们身上的事情，再反省一下，今天你对孩子是否放手了吗？