儿子开始学写字了，开始的时候很好奇，写了一遍又一遍。过几天后，开始失去兴趣，怎样哄怎样劝也不愿意写。上周末老师让在家学写“2”，儿子就是不肯，好话说尽，还是连笔都不愿拿。我和他爸爸甚至都生气的动手打了他，威逼利诱，什么办法都不管用。我们只好放弃，随他吧，什么时候想写再写。

        这个周末，儿子玩的时候，竟然饶有兴趣的拿着粉笔在小黑板上写满了“1.2.3.”，而且笔画流利，写得很好，上次写的像“z”的“2”，这次也有了弧度，写得很标准。“3”写得更好。最让我吃惊的是他还能写出汉字“中二”，因为他在中二班。这些汉字他们只让认识，还没让学写呢。儿子竟然模仿着画出来了。虽然笔画还不标准，但两个字写得很正确。这让我兴奋不已。

       写完了“1.2.3.”，我在旁边写了一个“4”，儿子也照着模仿，一会儿就写了一行，我又写了“5”，他也学着写出来了。我知道了，儿子不是不爱学习，也不是学不会，只是没有在他高兴的时候学。这样也无法调动他的积极性。我知道其实儿子学东西并不慢，只不过有时贪玩罢了。

      我不想强迫儿子了，让他自己愿意学，比强制的效果要明显得多。更何况儿子还不到四岁，我自知儿子不是神童，自然不要拔苗助长。儿子能学他愿学的东西，玩他喜欢的玩具，研究他关心的事情，发现他未知的世界。其实没什么不好。

      还儿子一个自己的乐园吧。