这个星期，多多和妈妈去奶奶家住的，因此多多妈写的日记也就少了，周六刚回来，打算好好补一补。

       本周多多小朋友的饭量着实让人发愁。每天吃饭时都是一副心不甘，情不愿的样子。勉强吃几口米饭或馒头便直嚷着“我没有胃口”“我吃饱了”往往都是未等大人开口便速速逃离了饭桌。对于多妈来说，多多的吃饭问题一直都令人头疼，小家伙总是对饭没好感。自己也反思是否是自己的厨艺不好，也因此多方请教，但无用，多多照旧，倒是便宜了多爸。消食片、维生素、锌等也常备但通常见效甚微。看了些中医推拿，每当给他捏脊时，总是未捏几下便见多多咯咯笑着扭来扭去，严重影响进程。总之，多多妈是江郎才尽了。不过，多多现在一米一，40斤，参照发育标准还算中上等，于是多多妈也只好用这个来安慰自己，顺其自然吧，也怕如果威逼利诱的让多多对吃饭产生厌烦情绪，将来会更麻烦。

        昨晚，多妈打开电脑，想找几幅太空的照片让多多直观感受一下，因为小家伙总是没有太空、地球、太阳等的大小的概念。通常总是问我“妈妈，太空有多大？”“是比上海，北京还要大吗？”（由于多爸的灌输多多头脑中不知不觉便形成了上海，北京是很大的都市的概念。）“是比地球还要大的吗？”每每这样提问时，多妈也给多多讲过，但都只限于用自己知识，用自己的理解，自己的话简单的几句来应付，从未正式对待过，因为总是认为孩子就算讲了也未必理解。其实，常常会遇到这样的情况，孩子对某一事物很感兴趣，但这一事物本身很深奥，解释起来会牵扯许多孩子所未知的知识，而自己又没有能力将语言运用得更富于童趣，更生动、更便于理解。也尝试将答案，更富于童趣，比如地震是大地在生气；这样会激发孩子的想象，会更美好，但也总想着给他事实，让他作为知识来接受。因此，多妈打算再遇到此类问题，正确对待，当你的答案，孩子不理解时他总是会再次提问的 ，这样多次灌输，这次理解一点，那次理解一点，就算最终还是未理解透彻，但问的过程，听得过程，就是对孩子理解力考察的过程，思维训练的过程。况且有些以往上学时的知识多妈直至现在也是不理解的呢！

        当给多多看照片的过程中，多多有些好笑的言论，记录下来。

     多妈：“太空中也有许多垃圾。”

     多多：“  太空中也会有小偷吧!"

   思维跳跃地过快，过乱。

     多妈：“小偷偷什么?"     

      "小偷要把月亮偷回家。”

        看一宇航员的照片，看着宇航员身上的装备。

      多多抢着答：“这是摄像头，  他要录下来让地球上的人看看太空。” 

                              “太空上没有空气，他要戴上头罩不让空气 跑出来！”

        多妈眼睛不适，留了些泪，抬手去擦，正遇小家伙回头，“妈妈你哭了，大女人怎么能哭呢？”