丁爸对丁丁的教育总是很急，我认为丁爸不懂幼儿教育。前久教丁丁点数手指1-10教得他火冒三丈。还说丁丁数学不好，我常说他对孩子没耐心，要改改他的教育方式。我和丁爸商量好数学、科学等理科方面由丁爸负责对丁丁启蒙教育，语言、文学、艺术等由我来启蒙教育。呵呵我们还开玩笑的说：“比赛看谁教得好丁丁”。

       昨晚丁爸教丁丁点数，先是复习，他让丁丁数一数她一只手有几根手指头，丁丁有些不肯配合爸爸，爸爸说：“丁丁你把手伸出来给爸爸看看，你一只手有六个手指！”丁丁觉得奇怪说：“五个”，爸爸说：“六个，不信你数一下”丁丁伸出手指数“一、二、三、四、五，是五个你看”爸爸又和丁丁数了一遍，丁爸说：“是爸爸数错了，丁丁数对了真棒”丁丁可高兴了，爸爸让丁丁数数一双手有几个指头，丁丁说“十个”数对来，爸爸妈妈夸奖了丁丁。我在一边高兴，看来爸爸教宝宝数数有方法有改进了。

     接着丁爸又让丁丁数积木，把盒子外面的积木点数到盒子里面，爸爸先拿了五个积木让宝宝数，宝宝数对了，爸爸给了丁丁一个拥抱，丁爸又让丁丁数6个 7个 8个......一直点数到十三，丁丁好像不是太感兴趣了，丁爸又想出一个办法，丁爸说：“丁丁你把积木数到盒子里，数对了，爸爸给你：“举高高”(就是把丁丁抛到空中又接住，丁丁最喜欢玩这个游戏了）丁丁又接着数积木把十五块积木都数对了，爸爸抱起丁丁说：“你要举几个高高 ”  丁丁是说：“5个”爸爸边举边和丁丁数：“一个、两个、三个、四个、五个”丁丁很高兴还要数，她说：“我再数积木，爸爸再举我”爸拿了二十块积木让丁丁点数，丁丁数对了，爸爸又奖励丁丁六个：“举高高”，这样丁丁有了兴趣还要数积木，一发不肯停，可把爸爸累坏了，但是再累爸爸也很高兴。

        爸爸感言：“今晚的教育很成功，下回我要多鼓励孩子，多想办法激励孩子的学习兴趣”呵呵 丁丁的数学启蒙老师丁爸越来越有耐心和方法了！