上个星期五，萱萱的数学沈老师在QQ上给我发短信，内容大概为：萱萱早晨把数学练习册丢在家了，老师叫她让班主任打电话给家长送来，下午还要用。可是下午上课的时候萱萱还是没有练习册，沈老师问怎么回事，萱萱说让杨老师打电话，杨老师说家长没空，沈老师问杨老师，可杨老师却不知道这回事。老师反应她有撒谎的可能，而且这学期表现没有上学期好，上课会走神，作业正确率也不高。我谢了老师，下班回来以后问她，可萱萱一口咬定她跟老师说的，是老师没听见。但我发现她这学期的确有松懈的表现，上上个星期，班主任杨老师也反应她睡午觉的时候和同桌讲话，没收了她的红领巾，也反应她没有上学期积极。

      听了两位老师反应的情况，我和萱萱好好谈了一次。小人也决定知错就改，以后好好学习，约束好自己。结果今天放学回来以后非要我问老师自己现在表现好不好。这还 用问吗？肯定在学校被老师表扬了。果然，原来老师表扬她最近进步很大，她自己也很高兴。看来孩子就需要不断的给她上上劲，敲敲钟。过段时间再和老师谈谈她的表现，希望进步更大。