这段时间我自己带孩子很累，毛毛睡了我也就睡了，没有给儿子记日记，现在先把今天的写下来，再补上最近一段时间毛毛的经典童话！
今天是毛毛的表哥翔翔的生日，晚上我们两家人一起去商场玩，我给翔翔买了个大礼盒的玩具，托马斯，儿子竟然没有反对，默默地跟在我身后，我一下子醒悟过来，也得给儿子买件玩具，不然儿子心里会不平衡的，虽然孩子不说话，心里是有情绪的，于是我给他买了个喜洋洋的绘画板，他最喜欢涂颜色了，于是儿子很高兴，抱着玩具兴冲冲的跟着我去交钱！翔翔哥哥的生日蛋糕特意给毛毛留了一大块，回到家里，我给毛毛切了一小块放在碗里，让他用小勺子舀着吃，吃了一阵子，毛毛说太甜了，我给他拿过水杯，他喝了水。我给他脱衣服，躺下，我看到他的小牙里塞了点东西，就用擦齿巾给他擦一擦，顺便说了一下一诺姐姐拔牙的事情，我说一诺姐姐不爱刷牙，她妈妈今天带她拔牙去了，毛毛的表情一下子很严肃，马上说没有，不拔！（很久以来我就发现，毛毛特别害怕暴力，哪怕是长的丑的小动物，动画片里丑化的小动物他都害怕，图画书上要是大灰狼吃小白兔的语言和图片他都不让讲，翻到那一页就合上书，不看了，有时连整本书都不让讲，也不看！毛毛特别敏感，有一次我给他讲白云衣裳这本故事书，其中有一个画面是小鱼小虾在咬小花狗的腿，因为画面上就是这么画的，我就这么讲了，他马上就合上书，不让我讲了，后来我告诉他这是小鱼小虾在和小花狗开玩笑呢，用嘴巴拱小花狗的腿玩儿呢，我还做着动作，用嘴去碰他的小腿儿，他咯咯地笑着躲开，然后就不排斥我讲白云衣裳这本书了，但是以后每讲到这一页，他都要问我，小鱼小虾这是在干什么，我每次都笑嘻嘻地告诉他，这是在和小花狗闹着玩儿呢！他也就笑着点点头，然后继续往下讲！）我又强调了一遍一诺姐姐不爱刷牙，爱吃糖，今天去拔牙了！拔牙没关系，拔了就好了！新牙已经长出来了！毛毛绷着一张小脸儿，要哭，盯着我，半天说，不，我告诉她，不拔，我告诉她妈妈，不拔了！她爱刷牙！我马上顺着他的意思说，是的，她没有拔，你已经告诉她了，是吗？毛毛的小脸开始放松了，点点头，嗯！我告诉她了。这时，我发现他的小手很脏，于是我说你的小手真脏啊，我给你洗洗吧？他平时最不喜欢洗脸洗手，今天回来很晚了，我没有强迫他洗刷。我以为他会一如既往的反对，结果他一下子坐起来了，说好的！我心想，可能是一诺拔牙的事情对他的影响，我说不爱刷牙，他泛化为不爱干净，这样很好，孺子可教！我给他擦了手，然后说我用温水给你擦擦脸吧，毛毛答应的很爽快，嗯！我赶紧给他擦脸，怕他反悔！我给他擦着脸，儿子抬着头，看着我，认真地说：“妈妈，我再也不吃肉，不吃糖了！”我一愣，吃肉，可能是怕塞牙吧，吃糖还是来自一诺拔牙事件的影响，我说好的，你真是个乖孩子！不过，偶尔吃一点糖也没关系，儿子立刻澄清：“不，我再也不吃糖了!”“好的，好的，你是好孩子！”很久以前我给他买了鳄鱼怕怕，牙医怕怕这本书，可是刚讲了两页，他就不让讲了，里面有拔牙，有医生，他害怕，但是书名他是记住了，有时还拿书名开个玩笑。儿子特别害怕医生，可能跟他八九个月肺炎住院那次有关系。对这些有冲突的心理纠结随着他慢慢长大会减轻吧，我应该怎么样引导呢？是个问题！
毛毛上学的事情也是个大问题，2月23日入幼儿园，开始两天新鲜，从第三天开始哭闹，越来越厉害，我感觉他是恐惧，我也越来越焦虑，甚至开始去考虑换幼儿园的事情，后来又怕换了更糟，就坚持着没有换，和儿子邻班的当了妈妈的老师说了声，让她留意下，结果当天儿子很开心，后来几天就很顺利，3月23日过三周岁生日，我给他买了个大蛋糕，双层的，水果的，送到幼儿园和小朋友们分享，老师给他照了很多照片，第二天就感冒了，其实这几天以来就有些感冒的苗头，我觉得是不是蛋糕太甜了，引发的咳嗽？反正生日第二天就咳嗽重了，就没再上学，不上学的日子里，儿子很开心，一遍一遍的告诉我，再也不上学了！连着清明节的假期，一共在家里待了七八天，假期过后，感冒也已经好利索了，再送到幼儿园，又开始重新适应了，还是哭，在学校里只认两个老师，不跟小朋友交流，老师去哪，他去哪，那两个老师不想让他老是跟着，就甩开他，所以儿子一提到上学，就恐惧地哭。我觉得不对劲，和老师交流，老师告诉我，她们想让他融入集体，这几天故意远离他，我很生气，我觉得老师的行为应该和家长沟通，这不是小事，我和老师沟通了一下，让老师慢慢来，慢慢的让他融入集体，老师们也很通情达理，表示同意。不过儿子还是一直哭。
2011年4月29日凌晨写到上面这儿，儿子在床上开始哭了，我赶快关了电脑，来陪儿子睡觉。儿子一直哼唧，我搂着拍拍他，他迷迷糊糊地说“我要刷牙！”我赶紧说你已经刷过了，很干净了。看来是我告诉他一诺姐姐拔牙的事情吓到他了，这一夜醒来好几次，有一次还坐起来了，说要刷牙，有时是张开嘴，让我看看他的牙干净不！我心里很难过，我没想到会是这样，我怎么安慰他的牙干净都没有用，他还是紧张，于是我说妈妈刚才给一诺姐姐的妈妈打了个电话，她妈妈说没有给一诺姐姐拔牙，她的牙很干净，妈妈弄错了，真是对不起啊！儿子一下子放松了，笑了两下睡着了，一直到天亮再也没有醒来让我看他的牙！不过后来这几天有一次有个事情提到一诺姐姐，毛毛一下子安静了，然后说我再也不吃糖了！看来还是有影响，我以后不提一诺姐姐了。孩子的心是最敏感的牙，我要好好注意，不能伤害孩子的心！
4月30号我们去爬五莲山了，儿子自己爬到山顶，又沿着另外的路线下山，后来毛爸抱着返回的。回到家，毛毛说：“爬山可累死我了！”我给他用温水泡了泡脚，他说泡脚就不累了，夜里睡觉有些哼唧，我觉得是累的！以后不能让孩子太累了!等他十几岁时再带着爬泰山吧！
昨天去寿光看菜博会，前天下午去的，晚上住在我同学家里，毛毛不肯睡觉，闹着要回家去睡，我给他拖鞋就哭，干脆不拖鞋了，我抱着哄着，后来我累了，坐在床上，把他躺着抱着，他的小鞋子就很自然地搭在了床上，毛毛惊呼：“哎呀！”一下子从我怀里坐起来，指着床说：“妈妈，擦一擦！”我心里不知是什么滋味，我当然明白儿子的意思，他觉得踩着人家的床了，让我给人家擦一擦！我用手擦了擦说：“不要紧，阿姨让咱们睡这个床！你的鞋子不脏！没事儿的！”儿子不肯，我又抱着他坐下，他用手去揉床单，我说妈妈已经擦过了，这才罢手！儿子啊，你太敏感了，妈妈真是心疼啊！早晨醒来，往常在家都要赖床的，他醒来小眼珠转了一圈明白了他在哪儿，然后就说妈妈穿衣服，叠叠被子！我的孩子啊，在家里从来不说叠被子，他这是知道在别人家，要给人家叠上被子！不知别的孩子是不是也这样啊，我的孩子太懂事了！懂事的让我心疼！
今天我送他幼儿园，已经在家里歇了十几天了，因为不肯上学，哭闹哑嗓子了，后来赶上五一假期，我就没送他上幼儿园，今天第一天送去，依然是想象中的哭闹！送到班级里，我到办公室和园长谈了谈，园长说毛毛适应的慢，我觉得毛毛虽然入园两个多月了，但是实际上学的日子也就二十天多一点，不能说适应性太弱，但他确实比别的孩子不合群，我告诉园长毛毛有恐惧心理，园长否定了孩子在学校受到过不好的待遇，让我自己不要太关注孩子!其实我自己是学教育的，我自己也一直进行心理咨询师的学习，我感觉我自己在对待孩子方面已经很有耐心，已经很有方法了，虽然有时也会盲目！虽然我心里确实焦虑，但我从来不在孩子面前流露出来，我不知道我哪儿做的不好，让孩子适应集体这么费劲，也是，孩子对我太依恋了，曾经，我觉得建立母子良好的依恋对孩子正常的心理的形成有着至关重要的作用，但是我现在也发觉孩子对我太过依恋了，不由得，我有些生气毛爸对孩子关心有余，陪伴不足，现在毛毛要拉臭臭，都必须妈妈抱着，爸爸抱着，他硬憋着也不拉！毛爸路边临时停车，让我快速的下车买个什么东西，毛毛就飞速的爬到我身上，必须跟着我下车，我带着他下车反而速度会慢下来，有时还要给他再穿件衣服，戴个帽子什么的，往往这时，毛爸就气急败坏地松开安全带，自己下车去买了，此时毛毛就兴高采烈的从我身上爬下来，他觉得安全了，妈妈不去了！ 那天我和毛毛聊天，
妈妈：咱们去上幼儿园吧。
毛毛：“不去！”
妈妈：妈妈不能陪你一辈子的，你要去认识新朋友！
毛毛：妈妈你陪我一辈子吧！
妈妈： 你现在小，妈妈大，等你长大了，妈妈就老了，然后妈妈就死了，那时谁陪着你啊？
毛毛愣了一下，接着：爸爸死，妈妈不死！
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另一场对话，前面内容一样，后面毛毛说：“我不长大了，妈妈你别老了”。我接着说：“不，毛毛要长大，长大高个子，像舅舅一样高！妈妈也不老，好吗？”毛毛这才满意的笑了：“好。”
总之，我反观自己并没有溺爱孩子，我也批评也教育，我不知道问题到底出在哪里。今天园长给我建议，以后和孩子聊天不说幼儿园的任何事情，不提也不问！我说我为了让孩子喜欢幼儿园，让他记住两个小朋友的名字，回来告诉妈妈，我感觉孩子也挺高兴的，虽然不见得每天回来都告诉我，他想起来就会告诉我，然后让我写在我给他买的小笔记本上，他很有成就感，我觉得这样挺好，可是园长说这是给孩子布置任务了，不要给孩子布置任务，我不知道园长说的对不对，因为我并没有每天像检查作业一样追问，只是在孩子高兴的时候问一下，孩子也很开心，还会自己说明天去幼儿园问一问小朋友的名字去，当然第二天又是不想去。姑且听园长的，不和孩子说任何幼儿园的事情，接送孩子时，我也不再问老师孩子的情况，反正每天都是那些，如果有特殊情况，相信老师会主动告诉我的，这样坚持一段时间看看怎么样，另外关于记小朋友名字的事情，我不再提醒，也不再问，孩子告诉我，我就记下来，和老师之间建立相互信任的关系很重要！我自己也是老师，也希望家长相信自己！
现在４点３８了，我得去接毛毛了，今天早点接。坚持住，不问老师！