MINMIN上幼儿园以前，基本上没有让她做过手工，包括绘画，剪纸，折纸。所以，去年刚入幼儿园，老师就说她动手方面要加强。

从上学期的不太愿意动手，到这学期遇上喜欢的会很快完成，进步也是比较明显。 但是，我始终觉得她还是不够积极。 对于老师说的孰能生巧，回家要多联系， 我也不是没有考虑过， 但是又不愿意逼她做不愿意做的事情。 这学期一开始， 还会每天回家复习学校里学的折纸或者画画， 但是，最近又不自觉了；吃过饭都急着出去散步， 回来洗洗已经很晚，（这学期讲故事的时间都没有上学期多了）

前段时间又买了一套涂色的， 但是MINMIN更愿意去模仿着画，昨天还把照相机上的短短的带子画成长长的，说是可以挂在脖子里。看着不太像长方形的照相机， 有点担心这样是不是太纵容她，但是又想到之前看到很多育儿作品上提到小孩不应该一味的要他们画的很“像”。

今天无意中看到《培养孩子从绘画开始：走进孩子的涂鸦世界》， 把我后面陪孩子画画时候要注意的几点摘录下：

1. 学会“听”孩子的画

孩子的画和大人的画是不同的，不能按大人的审美来判断画的像不像，好不好。 而是要耐心的听小孩和你讲她画的是什么，或者是她想要什么，而且要把孩子给画赋予的意义记录下来，标上日期； 以便后面拿出来比较。

2. 氛围

有时候孩子一个人在家不太愿意画，跑到幼儿园或者绘画班，又会很投入，画出的作品也出人意料的好。 那是小孩作为一个个体，希望融入到大集体，并且得到群里的认可和需要。 针对这点，妈妈们可以相约在某个地方，摆上一张桌子，准备一些旧挂历或者一面写过的草稿纸， 让孩子们在妈妈视线范围内，妈妈们开始聊天品茶，孩子们也许很快就会很快投入到画画中去。

3.定义“绘画”

艺术的真正本质，就是以摧毁，弄坏已有形象为基础的。绘画，就是用蜡笔和马克笔把白色的画纸弄脏。孩子本身，对于这种破坏性的活动非常喜欢。

4.不要干涉孩子用什么颜色，或者用几种颜色

5. 和孩子一起体验画画的乐趣

请让孩子和大自然在一起，和朋友在一起过那种生气勃勃的生活，父母也要和孩子一起多多体验那种快乐。无论多小的事情，只要是发自内心的欢乐和喜悦，就是有活力的生活，就能够生出幸福的充满感觉的绘画作品。有了有趣的事件，才会有画画的心情，才能够倾注真心去画画。

当孩子在画画的时候，不要干坐在一边，不妨也拿起画笔来。

6. 孩子画画时，不要打断

一个人怀着画画的热情想要画些什么，是非常难能可贵的，如果这时候不必要的出手，多嘴进行干预的话，就前功尽弃了！切记！切记！