丹丹要一个东西玩时,就会拉着妈妈/爸爸,然后用小手指着说:"嗯~,嗯~"，妈妈/爸爸实际明白她的意思，但故意装作不知道，就问她要什么，一直“逼”着她说出来。

案例：

丹丹要看《花园宝宝》，但要要爸爸/妈妈打开电脑给她看。丹丹拉着妈妈/爸爸到电脑前

丹丹垫着脚，抬着头，用手指着电脑（放在桌子上）：“阿，阿”

爸爸/妈妈：“丹丹要做什么？”

丹丹：“打，打，打”

爸爸/妈妈：“要打开吗？”

丹丹点点头

爸爸/妈妈：“丹丹说，打开。妈妈/爸爸就帮你打开”

丹丹着急带着哭腔：“打开，打开，打开”

爸爸/妈妈：“丹丹好好说，不能哭，丹丹哭了就打不开了，好好说“打开””

丹丹，点着头：“打开，打开”

爸爸/妈妈打开电脑：“丹丹要看什么？”

丹丹：“宝宝，宝宝。。。”

爸爸/妈妈：“哦，丹丹要看《花园宝宝》吗？你说，看宝宝”

丹丹：“宝宝，宝宝。。。。”

爸爸/妈妈：“好，丹丹在地下等一会儿，爸爸/妈妈开一下，等一下就可以看了”

丹丹着急了：“宝宝，宝宝”

开始往椅子上爬：“抱抱，抱抱”

爸爸/妈妈：“丹丹等一下下哦，爸爸/妈妈正在打开，你要爬上来开吗？”

丹丹点点头

爸爸/妈妈：“丹丹说，爸爸/妈妈，抱抱。爸爸/妈妈就抱你上来”

丹丹：“爸爸/妈妈，抱抱，抱抱”

类似的还有丹丹要玩其他的东西，比如说，勺子，手机。。。。

开始不知道这样“逼”这丹丹说话好还是不好，后来上网查了一下说这种方法是叫“倒问共鸣”

“倒问”就是重复表述孩子的目的，“共鸣”就是通过对孩子所表述目的的复述，使孩子和父母的逻辑思维能够融洽地结合，从而实现针对这一采集目的的孩子和父母的共同思维。

　看了一些资料后，放心了。