2011-05-20 晴
昨天晚上媛儿的好朋友辰辰与妈妈一起来家里玩，媛儿显得很高兴，带着辰辰去卧室里玩游戏，由于辰辰第一次玩不太明白游戏规则而赢了媛儿，这个时候的媛儿开始发脾气，跺脚、哭闹，陪着孩子们一起玩的媛爸面对这样的状况，一方面是觉得媛儿太不懂事，二是觉得媛儿没有做好小主人的样子，还有一个就是觉得媛儿不够大方，只能赢不能输，几点让媛爸生气了，自然媛儿没能逃脱批评与挨打。受了委屈的媛儿哭着出来，看着一脸委屈的媛儿，满脸的眼泪，我没有对媛爸的做法说什么，为了转移媛儿的注意力，我把以前折的千纸鹤拿出来给两个孩子玩，媛儿的注意力很快转移了。但在分配千红鹤的时候两个孩子又发生了分歧，媛儿觉得这是自己的，不愿意分太多给辰辰，在一番安慰说理后媛儿才止住哭泣，与辰辰一起玩。
辰辰要回家时，本来说好给辰辰一袋千纸鹤的媛儿又开始反悔了，一只也不同意给辰辰，只同意送辰辰一只唇膏，面对这样的情景自然媛儿又是受到了批评，同意给辰辰几只千纸鹤但前提是第二天晚上给她折上几只。在辰辰母女俩离开后我有些生气，让媛儿跪了下来检讨自己的行为，媛儿发着脾气不肯跪，哭着闹着，见此情形我更是气不打一处，严厉的让她跪下，跪下的媛儿嘴里还一直说着，见此情形小屁股上被挨了几下打。跪了二十分钟的媛儿被爸爸拉了起来喝牛奶，然后自己很自觉的去洗漱，睡觉。
面对这样的情形，我与媛爸想了很久，有点不知所措的感觉。而且还很迷茫，虽然打孩子与罚孩子是不应该，但媛儿的表现的确让人生气。静下心来想想，媛儿在家里，除了面对我，输了错了受不得委屈，如果批评了更是委屈得落泪，这样的行为也让我反思自己的育儿问题究竟出现在哪里，媛儿的好强，受挫能力差，这样会导致以后的媛儿人际关系差，受挫能力弱，如果孩子不能接受家人或者别人的批评，不利于媛儿形成乐观、开朗、豁达的性格。在儿童时代难以接受批评与挫折的孩子长大后，对批评也会敬而远之，甚至有可能会采取消极的态度而无法适应社会的需要。在媛儿做得好的时候我们更多的是用“乖”与“你很棒”来鼓励媛儿，在媛儿做错事的时候会伴有责怪与批评，而没有更多的鼓励媛儿，帮助她找到失败的原因，未能在失败中总结经验，没有获得真正的心理安全感。
面对媛儿的问题，我今天在网上查阅了一些资料，粘过来希望对我自己也对同样状况的孩子有所帮助：
教育孩子仍坚持以表扬为主。当孩子取得成绩时，克服困难取得成功时，父母一定要给予肯定，表扬和鼓励，让他们尝到战胜困难的喜悦。但要注意不要表扬过头，一定要让他感到做好事得到父母的表扬与支持是来之不易的。如小威特做了一件好事，父亲只是说“啊，不错”，当做了更大的好事时，表扬再深一层，他会说：“好，做得好，上帝一定会很高兴”，当小威特做了特别大的好事时，父亲才会抱着亲吻他，但这不是常有的。表扬之后，让孩子有意识地听到一些“反面”的批评，指出其“美中不足”，语气一定要温和，分析一定要中肯，以理服人。这种把批评蕴藏于表扬之中的做法，会帮助孩子早早意识到批评和表扬是同样常见的，培养他正确面对批评的心态。
批评时，千万不能损伤孩子的自尊心。当孩子做了错事时，孩子处于悔恨之中，不知所措，此时父母批评孩子时，应先对孩子做得好的方面给予肯定，然后再指出做得不对的地方，要让孩子知道家长不是光把眼睛盯住他的错处。批评孩子错处时时，只谈眼前做的错事，不翻旧账，以前的事已经批评过了就应该“结案”了，不能老是记着孩子以前不好的地方，让孩子觉得在父母面前永无法翻身。这样很容易伤孩子幼稚的自尊心，孩子从内心里就会不接受这种批评的。
允许孩子做出解释。如果批评不符合事实，也应允许孩子作出自己的解释。告诉孩子：给他解释权，目的绝不是推卸他所负的责任，而是要他实事求是地面对。如果你强硬地要求孩子改正错误，孩子从心理不服，他就会虚假地答应你，表面上接受了你的批评，但心里感到受了很大的委屈，这对他接受你的批评没有任何作用。
增加身体接触。在批评孩子时可以搂着他的肩膀说话，或拉着他的手讲道理给他听。我们都知道忠言逆耳，有些听不得一句重话的孩子会非常排斥所有指责他的话。所以当我们实在需要责备他时，应该用眼睛正视孩子，在说着指责他的话时，身体部分要有接触，这样就能达到恩威并用的效果。
批评过后要表达对孩子的感情依旧。批评过后，父母不要一直板着脸说话或不理睬孩子，如果本来打算和孩子出去玩，也不能以孩子今天做错事为理由不带他出去，要让孩子知道，做错了事就应受到批评，但父母不会因为他做了错事就不爱他。 实际上，孩子不爱听批评，问题还是出在父母身上。因此在批评孩子时如果能注意上面这些原则，孩子通常就容易接受你的批评了。孩子学会了善待批评，那么批评也会跟表扬一样，成为鼓励孩子前进的动力。
让孩子学会认真倾听。不论批评有多尖锐、多不中听，你都应该要求孩子认真倾听。因为只有认真倾听，才会发现其中也许确实有几分道理，最后才能虚心予以接受。从而让孩子渐渐明白：对他人的批评认真倾听，不仅是一种文明的表现，而且也是完善自我的必要方法。
