译然的发展又进入了一个新阶段，那就是现在爱问“为什么”了。

    由原来的好奇，到反问（就是明知答案，还要确认。以前好像记录过这件事，如，明明知道坐在公交车上，他还要问：“爸爸，我们是坐在公交车上吗？”），现在儿子更进一步，爱问“为什么”，而且他的为什么还确实是他不知道的知识。

    如桌面不干净，妈妈擦一擦，他就会问：“妈妈为什么要擦桌子呢？”“桌面不干净呀！”“桌面怎么会不干净呢？”“我们吃饭时弄脏了呀！”知道结果，然然好像很满足。