最近忙得一塌糊涂。5岁的儿子也发生了许多趣事。比如，家里离学校有点距离，他就创造性地想出骑自己的自行车上幼儿园，最后回家的时候，奶奶抱着孙子，爷爷抬着自行车，大家都大汗淋漓地回家。结果第二天幼儿园陆续有小朋友骑着自行车来上学，结果可想而知，累坏大人。我不禁为儿子的模仿性和创造性喝彩！比如，最近画的一辆小汽车，颜色和形状竟然和哥哥送给他的小汽车神似，我不禁为他的记忆力和想象力惊叹！

不过，最糟糕的是，他最近学会了一个坏毛病：撒谎！我仔细研究了原因，有了新的发现：

加拿大科学家发现，学会说谎是儿童智力成长的重要步骤，家长无需过分担心，应抓住时机正确引导。孩子的撒谎行为一般可分为“过失撒谎”和“有意撒谎”两种。有意撒谎通常发生在年龄稍大些的孩子身上，而年龄较小的孩子则多为过失撒谎。那么孩子为什么会撒谎呢？究其原因：一是想象与现实不分，将未能满足的愿望或幻想当成了现实；二是在犯错后害怕说实话会遭受惩罚；三是不能从正当途径得到的，就通过撒谎得到。

原来我儿子是“过失撒谎”，原因是想象与现实不分，是他智力成长和想象力发展的重要步骤。

事例一：

昨晚和妈妈一起吃晚饭，儿子打电话怪我怎么这么迟也不回家？并且说我是陌生人。

回到家后，我问他：陌生人是什么意思？

他说：不认识的人。

我又问：是谁教你说我是陌生人？

他犹豫了下，说是爸爸。

老公在旁边掩面惊呼，天哪？儿子，我冤枉啊！

儿子马上改口，是爷爷。

我请他站起来，看着我，问：到底是谁说的？并且对老公说，老公，你看看儿子的鼻子是不是好象变长了？匹诺曹撒谎的时候鼻子就会变长。

儿子摸了下自己的鼻子，轻声说，我自己。他又马上说：妈妈，对不起！我会改正的。

我得意地说：老公，现在儿子的鼻子又好象变回原来的样子了。老公说：恩！

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接着，我给儿子讲了个故事，题目为《手捧空花盆的孩子》。

儿子：妈妈，什么是空花盆？

妈妈：请爸爸解释。

老公做了个手势，说：空花盆就是没有花的盆子。

儿子：为什么种子会发芽？

妈妈：炒熟的种子不会发芽，花的种子就会开花。

妈妈：小男孩为什么可以当上新国王？

儿子：因为他捧着空花盆去了国王那里。

妈妈：国王喜欢什么样的孩子？

儿子：国王喜欢不撒谎的孩子。

妈妈：对，不撒谎的孩子就叫诚实的孩子。

妈妈：你喜欢做诚实的孩子吗？

儿子：恩，妈妈，以后我再也不撒谎了。

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     这样的教育活动在以后的日子里还要继续强化，那么如何对待已有说谎行为的孩子呢？

著名的发展心理学家皮亚杰博士发现，4岁以下的孩子都把爸爸妈妈是否高兴当作衡量自己行为对错的标准，为了不让爸爸妈妈生气，最简单的方法就是不承认自己做过的事情。说谎在不同年龄意味着不同的问题，诚实的品格是逐渐形成的。不要把孩子的撒谎归结于他的天性，相反，你应根据孩子的理解力运用以下的方法培养他的诚实品质。让孩子理解诚实的含义：帮助2-3岁甚至4岁的孩子学会什么是假装的，什么是真实的，这很重要。

1、以身作则，父母要做好孩子的榜样。行动比说教更有效。父母是孩子模仿最多的人，你能够为孩子树立诚实的榜样是非常重要的。

2、不要提示孩子说谎：父母们经常用启发孩子说谎的方式了解他们干的错事。

3、不要使用问句。要告诉孩子他做错了什么。

4、3岁孩子说话和事实不符合，多半是他们的想象力发挥了作用，所以爸爸妈妈不要动不动就用“撒谎”的字眼，否则很容易让孩子背上心理负担，导致以后习惯性地撒谎。要注意不要伤害孩子的自尊心。不要打骂苛责，也慎用当场戳穿谎言的方法。

5、不给孩子狡辩的机会。在你不完全了解情况的时候，不要向孩子了解情况。

6、区别对待做错事和撒谎：告诉孩子如果他讲真话你就不会那么生气，而说谎只能给他带来加倍的麻烦。

7、对孩子的惩罚不要严厉到使他甘愿冒险说谎的地步。

8、先惩罚行为，再处理谎言。

9、强化诚实行为：要记住，奖励诚实比惩罚撒谎更重要。必须看重孩子的诚实行为，给他适当的表扬。

俗语说，养儿容易，育儿难。说谎的孩子相对不会说谎的孩子反而是思想活跃，脑筋灵活的表现，关键就要看家长的前期教育了，不要让他感觉出来说谎会带给他好处，否则越发加重他说谎的频率，要语言教育，耐心地去给他讲解说谎的坏处，适当的时候要让他感觉事情的严重性，管理也要适当的有力度，这样应该能慢慢地调整过来。