刚才我给毛毛洗澡换上睡衣（小背心，开裆裤好把尿）后，留他在床上躺着玩，我清扫卫生间，一会儿打扫完了，我过来，儿子突然说：“我心里可爱妈妈了！”我以为听错了，问了一遍，儿子又重复了一遍，我很激动，亲了亲儿子，说：“妈妈心里也很爱很爱毛毛！”毛毛很快就睡着了。

    前天洗澡时又哭又闹，我吵他一顿，昨天洗澡时乖乖地自己脱了衣服，坐到澡盆里，今天也是乖乖的。今天中午睡觉时我跟他说：“昨天你可乖了，自己脱了衣服让妈妈给洗澡，妈妈没有吵你吧？妈妈可不舍得吵儿子！”“那你那天怎么吵我了”毛毛接的很快，笑嘻嘻地接口，抬起眼睛还盯着我。我说：“那是你不听话呀，妈妈就吵你了。”“我为什么不听话呀？”“那这妈妈可不知道，得问问毛毛呀！”“那我也不知道！”......

    为什么呀？为什么？这个为什么现在是毛毛试用频率最高的词语之一了。什么都要问为什么。这是孩子到了究其所以然的阶段了。作为妈妈的我，一定要尊重孩子的兴趣！

    我最近老是爱吵儿子，这是我心智不成熟的表现，这种行为往往带有某种简单化的情绪，很婴儿化，给孩子带来的是一种无法调整自身情绪的坏榜样，正如自体心理学创始人科胡特所指出的：“经验的复制……（认同）经由内射的机制而建立小孩的驱力被父母的禁止阻挡。如果这些禁止是非创伤性的，那么经由无数良性的回忆，孩子将摄入父母这种克制驱力的态度......结果，孩子内摄了许多恰到好处的挫折经验，那他婴儿期驱力就可被一种平静、安抚及关爱的态度驾驭，而不是被一种父母的攻击态度凌驾，小孩之后也可以用相同的方法处理自己的驱力要求。 一个功能良好的心理结构，最重要的来源是父母的人格，特别是他们以没有敌意的坚决和不含诱惑的深情去回应孩子驱力需求的能力。”这句话说的太好了！没有敌意的坚决和不含诱惑的深情！在孩子不听话胡搅蛮缠的时候，父母要有能力去处理，非创伤的，要给孩子一种良性的回忆，如果一味恶劣的语言去吵孩子，那是父母对孩子成长过程中自己必须要承担的挫折和情绪不负责，把情绪转移给孩子，让孩子去承担自己的责任 。当矛盾发生时，父母一定要知道自己在干什么，正在经历的情绪是什么，稍微给自己一个缓冲的心理空间来思考和调整一下，这是对自己情绪能力的一种提高，这种提高是有些痛苦的，这和所有成长要面对的一样，也需要一种耐心和毅力。

　　在此检讨一下！长大了的毛毛看到了不要怪小时候妈妈吵你啊！不知你长到多大妈妈会把宝宝主页交给你啊？！妈妈想在你结婚的时候送你做结婚礼物呢！此时的你，小小的身子蜷缩着躺在我们的大床上，妈妈给你盖上了你的小被子，天气热了，妈妈刚才还把你的两个毛巾被都找出来备用呢。儿子，怎么爱你都不够！对了，今晚上姥姥和妈妈带你去跳舞了，小小的你在操场上跳的不亦乐乎，动作模仿的很像，周围的阿姨都笑，都说你真可爱！有两个阿姨还过来摸摸你的脸，你当然不给面子，小脑袋拽拽的钻到妈妈怀里！呵呵！