星期五 小雨 23-33度
瑶同学下午参加奥数比赛回来，说出了自己的感受：一是比较紧张，二是比想像中要简单，因为没有九宫图那样的题。
小姑娘开心的回来告诉妈妈：
“我的写话作业得了三星文章，我太高兴了！”
妈妈为瑶瑶高兴的同时，感觉到很无奈，因为每次这样的小作文练习，并不是瑶瑶自己的真实水平，而是妈妈前前后后要引导很多次，才能完成一篇文章。
和语文老师也沟通过这样的问题：家长是否应该指导孩子写作文？
老师的意见是：正确的引导就是让孩子在写作练习中学会条理清楚，结构精巧，运用很多已经学过的优美的句子。老师也知道一年级的孩子会写的字不是很多，会用的句子也不够丰富，那么在一次一次的小作文练习过程中就会慢慢的进步。所以说家长给孩子一定的指导是必须的。
听了老师的意见，妈妈在平时的表扬短信里也感受到了压力，因为家里一些孩子写出来的文章简直就是一篇三四年级孩子的作文水平了。老师难道看不出来这不是孩子的真实水平吗？
真无奈。展示一下瑶同学的三星文章吧，呵呵。
瑶同学不愿意写拼音，不会的字都得求助于妈妈，因为很多字去查字典就特别的慢，瑶爸说俺可是跟着瑶同学一起读一年级呢，呵呵。
