宝宝最近很不喜欢去上早教课了，一方面是上课的内容比较简单，宝宝大多会了，一方面是老师对宝宝的关注度也不高，宝宝也兴趣不高．上星期六带宝宝去上课，宝宝连教室的门都不愿意进了，只管放赖，怎么拖都不进去，宝妈没办法只好带着宝宝在活动区玩玩具，别的小朋友都在里面听课，只有他一个人在室外玩，没有了其他的小朋友，宝宝倒是玩得自在的很，不用和别的小朋友抢玩具了哈！

宝妈看宝宝一个人玩得开心，就坐在旁边陪他，时不时地和他玩一会儿，宝妈偶尔也会去看看听听这节课老师上课的内容，好在也是些简单的同容，听不听地也无所谓，其间还有小朋友家长把小朋友单独拎出来严厉教训的场面，那个小朋友看上去可怜兮兮的，低着个头，后来又被家长给拎回了教室．宝妈和宝宝都看见了，宝宝只奇怪地看了一眼就继续玩他的玩具了，而宝妈这时就想，如果宝妈刚才坚持把宝宝拖进教室上课，可能结果也不会比那个小朋友的境遇好到哪里去，原本是让孩子开心的事，要是变了味就没意思了！我这个妈妈还是比较崇尚快乐教育的！

有了宝宝，在养育宝宝的过程中，宝妈有了些与以往生活不一样的体验和思考，其中感觉更多的是自己的成长，觉得是宝宝无意中改变了自己的习惯性的思维模式，比如这次不强迫宝宝上课而是陪他一起玩，我反而观察到了平时上课观察不到的事情：我看到了别的小朋友的痛苦和别的家长的无奈；我还陪宝宝在别的教室里玩到了同班小朋友玩不到的玩具（前提是老师没看到），当时我陪着宝宝悄悄地玩，可刺激了！

我越来越喜欢和宝宝在一起了，我感到，不是我在陪宝宝玩，而宝宝在教我玩！