星期二       晴     26-33度

       下午爷爷去接瑶瑶，妈妈算着小不点应该在四点左右就能到家了，可左等右等，四点半多了，瑶瑶才回来，疲惫的妈妈听爷爷说一丙班小朋友出来得可真够晚的，妈妈还没往下继续想，小姑娘就叽叽喳喳了：

      “不是全班小朋友留校，我听与8单元生字没有得100分，所以被老师留下来了，我错了四个生字，丹丹错了3个，嘟嘟的什么卷子没找着，我们都被留校了。”

      啊，算起来小姑娘各方面表现不错，没想到昨晚上还在家里妈妈给听写了一遍的，虽然有错但都是把拼音弄错了，没想到生字还没记住。

     “瑶瑶，看来我们平时的学习用心不够，因为这些个生字妈妈昨天给你听写的时候你都会写啊，怎么到班里了就错那么多啊？”

     大江南北，桃树，坐下，座位。四个词里的生字有错。

     看着瑶瑶做数学作业写生字都比较慢，妈妈真是有些急了，特意整理了一下瑶瑶的弱项，打算制定个复习计划出来：

    1.，同音字是瑶瑶总会弄混的地方，妈妈把生字表里的同音字，或是拼音相同但单调不同的那些字都罗列了一下，让瑶瑶挨着个儿组词。

    2，多音字，开学时妈妈特意给小姑娘准备了一一本多音字字典，这时还真派上了用场，妈妈把此本字典里涉及到的一年级所学给标出来，让瑶瑶认真区分一下。

    3，课后要求掌握的词，句，这只有靠瑶瑶自己去熟读熟记了。

    4，课文，小姑娘读课文心情好时读得非常好听，绘声绘色的，心情不好时和念经差不多，因为动作慢也没多少时间来认真读课文，真是还得挤时间啊。

    5，看图说话，可是小作文训练，这可就得靠瑶瑶自己真正到考试时怎么去运用自己所学的知识了，不过妈妈还是得把要点给小姑娘好好提醒一下。

    这一年级考试，妈妈就已经感觉到压力了，呵呵。