入园第二天。6.21.星期二
早上8点，还是爸爸送我们去车站搭车。一路上，我跟宝贝有说有笑，我只字不提幼儿园三个字，其实妈妈就想你快乐一点，轻松一点。到站下车，校门口前，我给宝贝简单整理一下衣服，检查她的小书包，

然后，我蹲下来认真的跟宝贝说道：“幼儿园是小朋友们玩的地方，妈妈是大人，不能进去玩的。老师和妈妈是好朋友哦，他们会跟妈妈一样照顾你。如果你渴了，饿了，要记得对老师说；”
其实一下车我就已经注意到她眼里已噙着泪水，却在极力忍住。宝贝带着微弱的哭腔梗咽着向我点点头：“嗯。”
我继续说：“要听老师话哦。想玩玩具，要尿尿的时候，也要告诉老师。
宝贝再次点点头：“嗯。”
“老师会很开心地帮助你的。告诉妈妈，这些你能做到吗？”
第三次重重点点头：“嗯。”
“下午好好睡一觉，起床后要大口大口的吃东西，喝水，然后和小朋友们一起玩，等你玩累的时候妈妈就来接你回家了。好不好？”
“好”。终于吐出一个字来，可话一出口，宝贝就控制不住的大声哭起来。自始至终孩子一直难过的一句完整的话都已说不出来，我一阵阵心酸，抱着她走到教室门口，孩子更加搂紧我，最终老师强行接过去了。我知道第二天比第一天更难熬。孩子是，我也是。

听着孩子惨烈的哭声，我的眼泪终于没能忍住。之后，我对苏园说：“幼儿园应该让孩子先熟悉下老师比较好，直接送来又不认识老师，是要怕的。这孩子其实很讲道理的，对幼儿园的生活完全陌生，她哭是因为没有安全感，以为妈妈不要她，我希望可以留下陪伴她一会，熟悉个两三天，起码爸妈走了，她会有个人依赖，等她情绪稳定下来，适应也会快一些，岂不是更好？可是园长立即否认了，完全不同意我的想法。说这样就不好配合老师的工作。无语~~
中12点，莫老师打来电话，告诉我孩子早上哭了一会，蒋阿姨一直陪着照顾她，之后情绪不错，现在准备午觉，让我们放心。

下午4点，我和爸爸一起去接她，老师看见我们在门外，知道来意，便走进教室叫她。与此同时，我们便听到教室里传来宝贝的哭声。接着就看到一张委屈伤心，一把鼻涕一把泪的小脸。抱起她，好好的安慰哄说一番，孩子破涕而笑。跟着我们蹦蹦跳跳的一起下楼了。

晚餐后，宝贝说：“妈妈，明天我不去幼儿园了”。
“为什么呀？”
“因为没有同学们，没有老师。”
我不解。{事后几天才知道因为她不适应，哭闹，所以有蒋阿姨单独照顾，陪她玩耍，其他孩子才能安静的上课。}

后续：上了2天，宝贝的阿姨和舅舅家的哥哥来了。所以我给她请假了。后来莫老师说：钰函其实适应的很好，继续上的话一定很快融合氛围的。我想也是，不过，阿姨跟哥哥难得来一次，当然要陪他们啦!
我们连着几天在周边县城游玩。

周三，我们乘车去阳朔漂流，再游漓江。一路颠簸，顶着烈日，宝贝却很少要我抱，我既是欣慰又感心疼。
周四：在市区各大公园游览。一个字：累。
周五，市区游览两江四湖。晚上7点阿姨有事先回浙江了。
周六，孩子生病了。发烧，吃药。哭闹，心疼。折腾两天才好。我知道，孩子是太累了。跟着我们不停的走，跑，晒，坐车，我们几个大人早就累的头痛欲裂，连骨头都快要散架了，何况一个两岁点大的孩子啊。此刻，妈妈真的好愧疚！

星期一，宝贝虽然已经好了，我还是继续给她请假，只想让孩子好好休息休息，好好睡一觉。
再后来，孩子每晚睡前都会小心害怕的提醒我们：妈妈，明天我不去幼儿园了。我要旅游！我要跟哥哥漂流！