如何识别“智力超常儿童”

超常儿童一般认为占儿童总数的千分之三，这是一个很可观的数字。但是，在现实生活中，有很多超常儿童因为没有被及时发现并加以培养，而被泯灭了，甚至被看成是“顽皮”而停而遭谴责！ 

     如何识别超常儿童？一种方法是侧重于智力方面，即根据下列标准进行鉴别：（1）学习既轻松又迅速。（2）容易记住他所听见的事。（3）有丰富的常识性知识。（4）知道其他儿童不知道的事情。（5）流畅而准确地使用大量词汇。（6）容易认清事物之间的关系和领会其意义。（7）机灵.观察敏锐和反应迅速。

      另一种方法，是从智力和非智力两个大方面来鉴别超常儿童：（1）好学不倦。（2）在科学.艺术和文化方面受过奖励。（3）对科学和文学兴趣浓厚。（4）能非常机敏的回答问题。（5）数学成绩突出。（6）兴趣广泛。（7）情绪稳定。（8）大胆.急于做新鲜的事情。（9）能控住局面和左右同龄人。（10）很会经营。（11）喜欢单独工作。（12）对别人的感情或周围情景敏感过人。（13）有自信心。（14）能控制自己。（15）善于观赏艺术表演。（16）创造性地解决问题。（17）能创造性的思维.善于洞察事物间的联系。（18）富有表情。（19）急于（或易于）发怒，或急于完成一件工作。（20）逞强，甚至不惜作弊。（21）表达能力强，语言生动。（22）能讲富有想象力的故事》（23）别人讲话是爱插句。（24）坦率地说出对成人的看法。（25）幽默。（26）好奇心强，爱提问题。（27）观察事物仔细。（28）急于把发现的东西告诉别人。（29）能在明显无关的观念之间找出联系。（30）遇到新发现，出声的表示兴奋。（31）有忘记时间的倾向。

       当然，识别超常儿童还有其他的标准。一个超常儿童不可能囊括所有的标准。值得注意的是，有些超常儿童的表现酷似于“顽皮”，故要认真加以分析，愿每个家庭都有一个健康聪明的孩子！