按家庭行动计划，本想下半年让宝贝去幼儿园托班锻炼体验，过过集体生活，学习如何和小朋友相处，可是没想到最后由于碰上奥运宝宝的“人口高峰”年，无奈加宝贝去幼儿园读托班的机会就搁浅了。她得继续在家悠哉悠哉、休赋一年。这天，宝贝在看她的《婴儿画报》时，第一次接触到了老师这个形象，于是慢慢地老师的概念在她心中形成：老师就是让小朋友排队分饼干的阿姨。

这不，某天晚上我陪宝贝睡觉时就聊起了老师的话题。临睡前，学校的领导因有事给我打电话，熟悉的铃声响起，宝贝兴奋地摇头晃尾地问“妈妈有电话，是谁呀？”

“是妈妈学校的领导！”

“妈妈，领导是老师吗？”

“领导是老师。”

“哦，妈妈，老师分饼干了。”

于是，加妈一边接电话， 一边还得扮演小朋友，配合新上任的“加老师”表演分饼干的故事。

看着加宝贝开心地模仿，加妈心里乐的不行：原来加妈的工作就是分饼干，好容易、好轻松哦！