2011年7月30日 星期六 晴 微风 阴历六月三十 多多今天两周岁七个月零十四天
昨天，多多感冒虽然还没有好，咳嗽依然是偶尔的继续着，但是精神绝对不是一般人能比得了的。
一早起来就叫着出去玩，理由是：“你看，别的小朋友都在外面呢”（从阳台看下去正好看到过往的人）
出门以前自己坐在阳台上 看图画书。看似像那么回事，还很认真的样子呢。
喝了几口八宝粥就忙不迭叫着走，冲泡的奶也一定要在路上坐小车喝不可。
下楼才发现，天气居然格外的凉快，风还挺大的啊，刮的小人儿哈哈的乐。
溜达出去坐个摇摇车，问了几个地方丫头都不去，也难怪，每天都是在这些地方活动。
“那带你去走那边的那条路吧，就是那条晚上我们溜达时候隔着院墙外面的那条，晚上只有多多跟妈妈两个人去的话不安全，现在是白天了没事”，其实，那条路也不是没溜达过，只是我们这边小区跟回迁房那边中间的一条路罢了，只是因为直接通往小区外面，而且是各个方向，外面很多平房，而且不时的会见很多建筑的民工。人少的时候领着溜达心里难免会有些不踏实。
丫头很高兴的答应。也好，正好围着小区转一圈，然后就回家。经过那堆沙子的时候看见有两个小孩在那玩，多多也要着过去玩，可惜，今天没带工具，丫头只好直接下手了
路过外面的那个是在平房里面的幼儿园的时候突然想带多多去看看，以前就带她去过，虽然对那里并不满意，那时候多多也是只在里面转了一圈就叫着走，隔了这么长时间，正好也可以再看看多多的反应。
多多一听我说带着去幼儿园的时候倒是很雀跃。
过去一看，独立的校园门依旧锁着，说实话，这点倒是觉得会让人放心，平时孩子最起码是在一个封闭的空间里，来自外面的不安全可以排除。
没带电话，也没见院子里有人，跟多多商量着刚要走的时候有个老师大概是看到我们了出来给开门，问是否是看幼儿园的。
“早上好啊，小朋友啊”。
“阿姨好”多多很礼貌的回应别人的问候。然后真的是迫不及待的往里进。
我站下跟院长随便问几句的时候，多多已经自己在不大的院子里玩了起来。
因为去过，对我没多少还是有印象的，所以多多的情况也不用怎么多说。
幼儿园户外活动的设施很少，除了一个滑梯，几个扭扭车，几个小鳄鱼的跷跷板，再有一个类似于小房子的东西之后就别无他物了。
对于玩耍的东西，多少有些失望，（还没有我自己家里的玩具多，连个基本上走到哪个幼儿园都看得见的球池都没有，更不用说秋千之类的了）
院长大概看出也听出我话里对这个的质疑，赶紧的说：“别看我们这里玩具不多，但是户内的还是很多的，咱们主要是锻炼孩子在里面玩时候的之间相互的交流 ，独立等能力，别人手里的玩具你如果想要，那么你就要自己想办法去得到等等”
我虽然嘴上赞同着，但是却在心里不由的想：“一个三岁不到的孩子，你让她自己想办法达到自己掉目的，这的确是可以锻炼孩子的沟通能力，可是，对于现在家里都是只有一个孩子的情况，直接却抢别人的手里的简直就是在正常不过的事情，有了别人的动手抢，那么自然就有了孩子之间你推我搡的情况”（*其实主要还是因为她说的那句孩子自己想办法并不是我写的这么平和才让我有了如此的想法的）
她自然是继续介绍着她这里与别处的不同之处。
我直接表明自己的态度：“我一直觉得像我们家孩子这般大小的时候我并不要求她能学到多少东西，玩的好了，吃喝拉撒老张能够多用点心照顾到了也就放心了”
她马上就开始说：“来我们这里可不是玩的，我们会教孩子很多东西，比如中班的，就有舞蹈，绘画，英语之类的，你看，屋里这些正在学跳舞的就是中班的（所谓 的舞蹈也只不过是《如果爱我你就抱抱我》，远远的看着老师在那比划着唱着，孩子都也一起跟着做，不过，孩子并不多，不超过十个的样子吧）
我们这个小小班主要就是学手指操。我并不明白她说的手指操是什么样的，但是这倒是一个锻炼孩子首脑协调的一个不错的的办法。
我们这里等上了小班就开始慢慢的有英语。
我在心里就想，能教给小班孩子什么样子的英语呢？老师们看上去都似乎不是一看上去那种让人觉得很有内涵的样子。
但是，说这些难免会让我想多多。而且真的想把多多叫倒她跟前跟她展示一番多多的才能。
我自己觉得，多多比起同龄的孩子会的东西还是挺多的，基本上属于自己的事情都可以独立完成，儿歌，童谣会背会唱的百八十首绝对不成问题，但这其中也不乏有些稍微长一点的歌唱不完全，这个究其原因大概也不能怪孩子，因为本身我就不太会唱歌，有些儿歌的歌词也记不住。
倒现在为止，会的唐诗差不多有十首了，而且这些大多都是两岁以前教给她的。说来也惭愧，以前总是不时的教这些，现在孩子越来越大，出去玩可以自己交流了反而觉得没时间去教给她这些了。
说道英语，我自认为是件很自豪的事情。多多现在下楼梯嘴里说着的都是：“one、two、three、four、five、six、、、、"她可以自己轻松的数到six，然后下面的倒十稍作提示就可以顺下去。十以后的都是我读完跟着重复。
而且知道苹果apple，香蕉banana，桔子orang ，梨pear，知道狗dog，猫cat，钱money
知道生日快乐要说 happy birthday 。打招呼说hellow ，打开要说open。早晨起来说 good morning。晚上睡觉说 good night。
而且丫头居然会说 “决不放弃 never give up”这个是跟着朵拉学的，有一次我跟她出去玩，忘记我说了什么或是做了什么了，丫头突然努力的骑着自己的小车然后大喊：“决不放弃，never give up”当时着实惊了我一下子，反复问过才确认丫头真的会说，而且发音还挺标准。
这些是我写的时候能马上想出来的，当然肯定还有我没想起来的，不过也应该不会太多了
写着体验幼儿园，转眼又扯远了。
我跟院长在说着的时候，尤其她说室内玩具特多的时候我特想进去看看，但是又觉得人家也没说你进去看看，而且好像还有小朋友在上着课也就更不好意思了。
可是，多多却不管这些，外面溜达着玩够了，居然上了台阶，径直进了小小班里面。
因为多多玩的时候一直有个阿姨在旁边跟着，所以不用担心。
远远的就见小丫头也在小椅子上坐下，似乎也在跟着小朋友做着。
索性过去看看，就见其他的小孩子都抬头看看在门旁属于陌生人的我，就多多看似淡定的瞅着正在教着比划的老师。
这一看也大概让我知道了她之前所说的手指操大概就是小小智慧树里面的数字歌。什么“一个手指头，变呀，变呀变成毛毛虫，爬呀爬呀，二个手指头，变成小白兔 跳呀 跳呀，三个手指头，变成小花猫，喵喵喵，四个手指头，变成小螃蟹，爬呀爬呀，五个手指头，变成大老虎，哇噢，哇哦。。。。。。。”差不多就是这个。我记不全了，但这个多多每次也总是跟着红果果绿泡泡学，所以，她会跟着变，只不过是因为突然跟着这么多小孩子一起她显得有些笨拙有些放不开。
从这点看，还是多接触别的小朋友好，对于孩子，虽然平时家里什么都放得开，但是真的扔进去一个什么都是别人比自己会的熟练的环境里总是会显得生疏与稚嫩。
这个歌唱完了，老师又在教蜗牛与黄鹂鸟。
多多直接就张开嘴唱：“蜗牛背着重重的壳呀，一步步的往上爬”两个老师马上露出惊奇表情说：“呀，她也会唱”“会啊，她会很多呢”站在门旁的我不免有些得意呢。
因为有点要下雨，所以叫着多多回家，可是丫头却不肯，直说：“我还没玩够”
多多在玩的整个过程中，居然没有看过我一眼。这让我对送多多去幼儿园增加了信心，可是也让我有点小小的失落。
因为多多不肯走，我只能说着好话哄，讲着改天还带她去，讲着别一会下雨淋着之类的。
但是，院长跟那个一直带着多多玩的阿姨的态度让我多少有些不爽。
对于一个在那里没有玩够的孩子，他们始终没说过一句诸如没玩够再玩会，或是等你想玩了改天再来的话。有的却是想着法的打发孩子快快离开。
最后那个阿姨可以说是半骗半强迫的把丫头抱到了她自己的小车上。而且说“你快点开着你的车走吧，等想着来接我啊”
于是，丫头一路在：“为什么阿姨让我来接她”的疑问中回家
快到楼下，远远的看见曦曦跟壮壮在那玩。这一下顺利回家的愿望又破灭，只好过去继续玩。
到了跟前发现还有个叫乐乐的小姑娘在那。
本来在幼儿园还觉得多多真的长大了，很有出息，可是，看见人家乐乐吃棒棒糖，多多一下子就开始没出息了，“妈妈，我也想吃啊，我馋了”可是，我却偏偏没带棒棒糖。跟她商量着回家拿也不肯，而且居然过去围着人家乐乐妈的书包一个劲的转着看。
最后，壮壮妈知道她是想吃棒棒糖后说自己那有，给了她一个这才不一个劲的说她馋了了。
每个人带孩子出门的习惯真的是不一样。像乐乐妈，一共四个孩子在一起玩，她却是不管不孤单只是拿出来一个棒棒糖给了自己的孩子。完全不管孩子其实真的是很会眼馋的。
因为壮壮跟曦曦之前从超市出来时候已经分着吃了一个，所以他们再见乐乐吃不馋了，而多多，因为还没吃过，所以馋了。
再玩了一会，多多跟三个小家伙分享了她的米老头。
还好，我每次出门前给多多带 吃的总是每样都拿上个三五个，就是为了多多吃的时候一起玩的小朋友可以一起吃。
乐乐只是在那玩了一会就走了，剩下三个小家伙没完没了的在那玩，下雨了都不肯回家。
然后再一起分享壮壮妈买的酸奶，又分享多多的威化饼。
最后雨下大了，叫着回家，多多居然又不肯，理由依旧是没玩够。
最后直接是不顾她的反对抱着到了楼道，说实话，不排斥她玩，可是她这样弄的人家壮壮妈跟曦曦妈明明都是要回家了却还一阵一阵的继续陪着。
进了楼道，丫头还撇着嘴委屈的这个那个的，在别人面前没好意思嚷她，进了楼道没人了还那样唧唧歪歪的终于忍不住的吼了她几句。
大哭自然是免不了的。
回家后也不肯吃饭就要着睡觉。刚要睡着的时候老张打电话，这丫头居然听到老张的声音后本来不哭了却又放声大哭，然后跟老张说“妈妈大声的跟我说话了，我不高兴了”。
中午睡的并不多，我还没等写日记，她就醒了，自然就是继续玩。昨天一天也没顾得上。
本来昨天发生的事情还不止只写，可惜，丫头又开始吵着要上街玩了，只能先写这些了，有空再补吧。
