我是一个凡人，我的儿子也是一个平凡的孩子，我希望他能健康、快乐、自信的成长，对于孩子，我没有什么“宏伟蓝图”，我做的只是用“引导”和“鼓励”，给他一个自由快乐的成长历程。

好像转眼间汶钊就长大了，不再是哪个只会用笑和哭来表达情绪的小婴儿，借用汶钊的话“我都是大孩子了”。想想那些手足无措，焦躁不安的日子，仿佛还在眼前，记得他很小的时候，不管什么方面出了问题，我只会马上翻书、百度、咨询，俨然一个不称职的妈妈，这样一个小家伙，让我的生活彻底乱套。放弃工作的时候，汶钊已经十五个月了，我带他做早教，带他参加各项能参加的活动，更多时候我只是想要学习，想要找到一种可以用“平常心”对待孩子的方式。

汶钊十八个月时，我开始带他选择幼儿园，入园的前一天晚上，我坐在这里，想要怎样向老师介绍我的孩子，浪费了好多张A4纸，终于写好一份勉强满意的，那天是2010年的妇女节，八个多小时，忐忑的等待汶钊第一次放学。

上幼儿园一年多了，汶钊每天都在变化着，他不是多么优秀的孩子，但，他的成长带给我太多的欣慰与感动，简单分享一下我的心得：

1.     不约束，不放纵，重视独立性培养

每个孩子都有独特的想象创造力，在遵守原则的前提下，尽可能满足孩子的要求，这种满足必须保证是理性的，给孩子动手的机会，鼓励孩子勇敢尝试，哪怕是我们要用几个小时来收拾残局，只要有利于孩子的独立性格素养，不会危及孩子的身、心健康；

2.     拒绝敷衍的鼓励，给予真诚的赞美

孩子相较于大人，更需要鼓励和赞美，适时的选择肯定词“嗯、不错、做的好、你真棒”，有时也要语言配合适当的肢体动作“我想亲你一下、来，抱一下吧、看，我给了你大拇指”，要让孩子感觉到你的真诚，笑着对他说“我爱你”，而不是对你的表扬质疑；

3.     认真回答孩子的“为什么”

“明天上幼儿园吗？

不上呀

为什么不上幼儿园？

明天星期六

为什么星期六？

......”

就像这样，会有很多个没有科学依据的“为什么”，我们不用刻意的去教，只要认真的回答；

4.     不打断孩子的“进行时”

越小的孩子专注力越弱，我们想要孩子长大后认真做一件事情，那么就从小时候开始，不管是玩玩具，看电视时，我们尽量不要打断孩子，给他提供一个专注的空间；

5.     “活人榜样式”品行教育

孩子是我们家长的翻版，要想孩子不骂人，不打人，家长就要学会管住嘴和手，我们要学会向孩子认错，承担责任，用“言、行”教养我们的孩子，做品行优良，勇于担当的人；

6.     少批评，多尊重

汶钊把沙发的靠背都摆在地上，爸爸走过来，趴在了上面，汶钊一边哭一边说“他把我的‘树叶’弄坏了”，孩子不会无缘故的哭闹，孩子是完整的、有着独特思维的个体，比我们更需要尊重，多听听孩子的想法，多征求孩子的意见，多做下“换位思考”，少给一些不理性的指责与批评，坚守“尊重不等于纵容”的原则。

家庭是孩子的第一生存环境，这个家里，不一定要有多么舒适的被褥，多么精美的食物，但一定要有温暖的味道，轻松的氛围，让孩子可以自在快乐的成长，只因，孩子是我们快乐的“源泉”