菁菁的入园并没有想象的那么顺利！

昨晚睡前提到了上学的事儿，菁菁很不愉快的入睡了，晚上前半夜睡梦中都哭着的！妈妈爸爸也没有入睡，都是下半夜大家才睡了一会儿，这条路很艰难，但是必须走下去。一早依然是6点多醒，以前菁菁都是8点左右醒的，这几天每天都能这么早醒，可能因为菁菁心事比较重，知道要上学。醒了第一句话就是：我不想上幼儿园！然后就哭开了，爸爸妈妈也许唯一能做的是多抱她，于是爸爸抱了哭会儿妈妈再抱抱哭会儿，这样来回十分多钟，才起床，眼睛肿了，顺从的穿衣洗脸，梳头，期间一直玩爸爸昨天买的生日礼物，一个喜洋洋的小电子琴，走的时候不情愿，但憋着没哭，路上不开心，到了学校老师给打招呼早上好，爸爸妈妈因为太紧张担心竟然忘了跟老师说早上好，菁菁也没说，只是想着让菁菁平静的入园，但不出意料菁菁还是哭了，依然叫着妈妈，爸爸示意我让我走，于是跟崔老师交代说了两句就走了，意思是菁菁刚入园不适应，一些规矩先由着她点，比如睡觉尽可能的让她多睡会儿。只是又忘了跟老师要电话！哎

今天说好了放学给菁菁带妙脆角的，中午去买一定做到，顺便买些小食物让菁菁分给老师和小朋友。下午早点去接菁菁，宝贝，坚强啊，妈妈知道你从小没离开过亲人，这次对你很难，但是妈妈相信你是一定能适应！

晚记：

下午好不容易熬到接菁菁，一路都心事重重，还有点小激动，见到菁菁坐在后排旁边的位置上，很快就看到我了，跑过来，都要趴我怀里哭的，我说：菁菁别哭，坚强啊！菁菁真的忍住了，只是眼睛有点潮湿，看精神状态不错，老师反映说也不错，至少下午都很好，起床是自己起来的，后来菁菁跟我说是小朋友帮她穿的鞋子呢！其实菁菁看到我的时候早就忽视了零食，妙脆角看了一眼也没说吃，然后将买来的山楂糖给小朋友们分了些，菁菁分的，很大方的样子，呵呵，还有个小女孩，明显是看妈妈还没来接她，撇着嘴要哭的样子，给了她山楂糖也没见心情有所改善，看来是新入园的，也许新入园孩子什么都不缺，就是缺安全感，还有亲情分离的缺失感，老师简单说了下比昨天好多了，吃了个大香蕉，还说让我下次别答应给买零食了，我也觉得不是很妥，就答应了。聊了两句菁菁就要求下去了，玩了一会儿爬圈，就说咱们回家吧，看来菁菁对幼儿园的新鲜感是没什么了。

下午回家也很好，吃了两个饺子，已经不错了，这几日都几乎没在家吃饭，小脸都瘦瘦了，小肉肉软的，下午买了开心果给菁菁吃，吃了几粒，晚上疯疯的玩了会儿，大人则是饭后聊天，说到幼儿园的时候，菁菁明显又想起什么，忧心忡忡楚楚可怜的样子开始哭：我不想上幼儿园！我不想上幼儿园。。。。。。。。。姐姐也在，让姐姐安慰下菁菁，给她讲些什么，说了两句明显没有被说服，还接着哭，还是那句，当时心里也好心酸啊，真不知用什么言语来安慰她，最后抱着菁菁爬在妈妈怀里哭了好一会儿，眼睛鼻子都红红的了，妈妈突然想起白天查资料，有的妈妈动用过的办法，一个是给菁菁玩过家家，妈妈当宝宝，菁菁当妈妈，于是我做哭音儿：我不想上幼儿园！。。。让菁菁安慰我，菁菁竟然真的来安慰我，说：你会有很多小朋友跟你玩，说完这句，自己又哭起来了，不玩了。第二个办法，我说宝宝长大了都要上班上学，妈妈就上班吧？你觉得妈妈班上好吗?菁菁说好，我要去你单位，我说好吧，那你去我单位，我去你幼儿园上班，我俩换换位置行吧，你觉得哪个好啊，你想上哪个上班啊 ，菁菁竟然说：幼儿园。哎，说完这个我知道菁菁也一定还是难受，只是不知讲什么道理而已了。接着哭着说：妈妈，那你陪我去玩具屋！然后去了玩具屋，说：这里就是幼儿园。不过显然是无心玩，又说要洗澡玩水去，然后就抱去玩水，水弄好了，自己坐进去又不想玩水，又说想去床上讲故事，妈妈就赶紧洗了澡陪小家伙上床，然后特意找到了《汤姆上幼儿园》这个故事来讲，这次菁菁和妈妈再读这个故事真的如感同身受，唯一和菁菁不同的是，汤姆很坚强，即使是在刚分离焦虑期还会想着去交朋友，而菁菁情绪一直不好，而且这么小的年纪或许还没有想过在困境中去寻找交朋友这个出路的，不过这段课程菁菁不能落下，今天是菁菁开始主动适应的开始，妈妈会在合适的时间给菁菁讲困境中主动寻找出路的故事的。接着讲了很多个故事，菁菁时而会哈哈大笑。看来菁菁是接受这个事实了，妈妈欣慰的同时也很心疼，真的很不容易。晚上睡了踏踏实实的一夜。

如果说给入园分阶段的话，也许第一天是懵懂期，第二天是失落期，第三天是接收期，后面才是适应期，而最难走的一步也许就是接受期了，然后才慢慢适应，真的菁菁的这条路走的很艰难，妈妈和她一路走下来，也很艰难，妈妈也试着在改变心态，从被情绪到掌控情绪，学着用乐观的态度去接受，以此来潜移默化的影响宝宝。我相信等菁菁适应后一定会破蛹蝶变的，很美好，很自由的飞舞，映衬更美的蓝天。