今天是2011年8月27日 史承哲2岁10个月23天

      昨天领着甜雨去杭州花园玩，老远奇奇就看见我们了，大叫着跑下来迎我们，甜雨也高兴地往小亭子跑。

      上到小亭子里，两个人开始开心地玩，妈妈拿出了自己带的4辆小车，给了甜雨两辆，给了奇奇两辆，两人开始赛车。甜雨很喜欢捣乱，就拿着小车从台阶上滚下去，奇奇也学着往下滚。滚下去，甜雨就拿着他的小车在下面草丛里玩，一会用挖掘机挖，一会用翻斗车装，玩的不亦乐乎。过了一会，奇奇看他玩的高兴，也跑下去去玩，奇奇可能看他的小车比较好玩，就把自己手里的小车扔下，想玩甜雨手里的。甜雨一见，就跑上亭子，拿起给奇奇的小车，因为拿着东西下台阶不好下，小家伙就嘴里一边喊着“给你”，一边把小车扔给奇奇，然后跑下台阶过去要自己的小车。奇奇不给，两人发生了争执，甜雨拼命想抢过来，奇奇就是不给，眼看两人要打起来，奇奇比较娇气，早就哭了起来。。这时奇奇奶奶过来了，赶快跑了过去，一边抱起奇奇，一边训甜雨：你怎么把小车扔下来了？你扔它干嘛？那意思你玩你的小车，你扔它干嘛，我们玩自己的小车！妈妈赶紧跑过去，一把抱过甜雨，对奇奇奶奶说：他扔下小车是给他玩他刚才玩的，他刚才正玩着这个呢！奇奇奶奶根本就不听，还是一个劲地说这句话，奇奇趁此机会，拿着那辆甜雨最喜欢的小翻斗车就跑了，甜雨就跑去追。因为奇奇比我们大，妈妈怕甜雨吃亏，妈妈把他拦住了，妈妈大声地对奇奇说：你再这样，我们就不给你玩我们的小车了！他奶奶一听才知道这是甜雨的小车，马上变得不再理直气壮。奇奇妈妈也赶紧喊：奇奇，快拿回来，快给甜雨！妈妈给你买去！接着奇奇奶奶看奇奇一时不想归还，也不想着叫孩子还，就对甜雨说：你玩他的摇摆车吧，这辆摇摆车比你那个小车好！唉，真是无语，竟这样教育孩子。其实，在孩子眼里，真的无所谓好孬，只要自己喜欢的，那就是最好的！可是大人的眼里就世俗多了！妈妈因为甜雨正闹，所以也就让甜雨先玩他的摇摆车，可惜小家伙弄了两下就不玩了，还是要他的小翻斗车！奇奇奶奶就下去给奇奇要，那个孩子一看自己得不到了，就一下子摔在地上，还好，车子质量不错，一时半时摔不坏。奇奇奶奶也迈说什么就强行抱着奇奇回家了，奇奇妈妈拿了车上来，给了小家伙，也没说什么就给我们说要回家了，唉，这样一家人！

     反思这件事，妈妈觉得奇奇奶奶和妈妈做的不对的地方有这几点：

     第一：奇奇是哥哥，不能随便抢弟弟的玩具，你可以和弟弟商量交换一下玩具玩。但是奇奇奶奶妈妈都没有让奇奇明白他抢了人家正在玩的玩具,而且奇奇奶奶妈妈也没有让奇奇明白他是哥哥，哥哥应该让着弟弟，这是最起码的做人美德。

     第二:抢了人家的玩具，得不到就摔，意思是不让我玩，就给你摔坏，这种思想是眼中的自私自利的行为，但是奇奇奶奶妈妈对于这件事没有说奇奇一句，这样长此下去容易滋生孩子的自私自利的思想。

    第三：抢了人家的玩具，又给人家摔了，奇奇奶奶妈妈并没有说奇奇一句，这让奇奇并没有意识到自己的错误，下次还会这样做，事实证明，奇奇就是这样的小孩：经常抢别人的东西，抢了就跑，人家要，就哭！碍于这种情况，至今三岁多了，家长还不敢让上幼儿园。

   第四：当奇奇想玩这个玩具，奇奇妈妈不是试图去劝说孩子和甜雨换换玩具玩，而是许诺给他也买一辆这样的车。这种行为更容易滋生孩子的攀比性格，即：人家有嘛我有嘛！

       通过这件事，妈妈也反思自己的行为：

     第一：当奇奇抢了甜雨的玩具，甜雨尝试给他要回来，妈妈当时没阻止，妈妈想孩子之间的事情孩子自己解决好了，妈妈更是想锻炼一下甜雨的能力。但是当奇奇奶奶插入时，妈妈应该让甜雨给奇奇奶奶讲清楚这件事的，妈妈给奇奇奶奶讲，人家根本不听，还是妈妈讲的不够清楚，还是妈妈讲的不切中要害，反正这个时候妈妈觉得自己做的不够好。

   第二：当奇奇拿了甜雨的玩具快速跑了的时候，妈妈应该自己去给奇奇要回来，而不是坐享其成，等着奇奇家的家人来解决这件事，这样做的目的就是证明妈妈对甜雨的保护能力，让甜雨和妈妈在一起感到有安全感，这一点妈妈做的不好，长期以来，妈妈坚持谦让的美德，殊不知这样做，无形之中给自己的孩子带来了不安定的因素，甜雨的胆小也许与这有关。

   第三：当奇奇抢了甜雨的玩具快速跑了的时候，妈妈拦住了正要去追的甜雨，无形之中又挫败了甜雨的能力，等于让甜雨明白这个事实：我要不回来，还是妈妈来要吧！唉，妈妈真的做错了！

     反思这件事，甜雨所做的一起努力，也让妈妈很是欣慰：

     第一：当发现奇奇玩自己喜欢的玩具时，甜雨主动地给他找玩具，以此换回自己的玩具，这一点很可贵哦，这是最好的解决方法！

     第二：当发现奇奇不喜欢自己给他找的玩具，还是玩自己喜欢的玩具时，甜雨就开始了抢夺，那是捍卫自己的权力，做的也不错！但是用武力来解决事情，总归不是好办法。妈妈应该教会甜雨用语言来争取自己的东西：这是我的玩具，你不能抢！或者去求助大人，避免一场争斗。特别是在幼儿园，一定有什么问题教给老师处理，但是现在这个社会，我们讲道理，人家不讲，那该怎么办？有时甜雨也用这个法，但是小孩子家根本不听，那就只有抢回自己的玩具了！对于这样的做法，妈妈很伤脑筋哦，按说孩子间争斗倒是无所谓，但是我家甜雨属于不大动手的孩子，所以时常吃亏，所以妈妈觉得让他训练一下争抢也未尝不可，就像聪儿爷爷所说的，小孩子打架也不是孬事。

    第三：当发现大人给他要玩具时，甜雨能听从大人的话，耐心等待，转移注意力，这一点也尤为可贵。这说明甜雨已经具备了一定的忍耐力，相信有耐心的孩子一定能静下心来做某一件事的！