“直升机父母”是目前流行的一个新称谓，比喻那些爱子心切的父母，就像直升机一样盘旋在孩子的上空，时时刻刻监控孩子的一举一动。
      直升机父母分好多类，有的在生活上过度操心，有的在学习上过度干预，有的在人身安全方面，还有的在食品安全营养方面，反正是尽一切可能让孩子远离伤害和失败，不知不觉中也剥夺了孩子从错误中吸取经验教训的机会。
　　你是“直升机父母”吗？是什么原因让家长成了“直升机父母”？这种以爱为名的“保护”到底是爱还是害？我们又该如何正确地对待孩子呢？
    现象
    从几个例子中看直升机父母的症候群
　　1、如果孩子上学忘记带书或者午饭了，家长会马上回家帮孩子取然后送到学校。
　　2、如果孩子新的班级的老师比较严厉，妈妈会马上去总监那里要求给孩子换老师。
　　3、父母帮孩子检查作业，他们希望孩子做的功课都是最完美的，都要得A。
　　4、孩子七岁了，还不会自己系鞋带，不过没关系，妈妈就一直给孩子买不用系鞋带的，一粘即可的搭扣鞋。
　　5、孩子已经上大学了，当妈的还是一天好几个电话追查行踪。
　　6、从小就给孩子选择最好的学校，最适合的朋友，雇佣最好的家庭教师和体育教练，能做的都为孩子做到了，让孩子上父母为之选好的大学。
　　7、有的家长甚至会帮上大学的孩子选课，也难怪有些大学的教授给这些直升机父母起了另外一个名字“除草机父母”， 孩子有困难的时候，父母总是在前面冲锋陷阵像除草机帮孩子把杂草(困难)除掉。
　　8、跑到孩子的MSN SPACE或者FACEBOOK上看他们都交了什么样的朋友。
　　原因
　　什么原因让家长成了直升机父母？
　　家家只有一个孩子的现状导致父母“过度养育”
　　可以说，中国的教育是全世界闻名的，中国父母操在孩子身上的心可一点不比老外们少。
　　在中国，家长的“过度养育”很大程度上缘于计划生育政策下的“家家都一个”的现状。现代的家庭里只有一个孩子，家长们普遍存在怕孩子学坏、怕孩子生病、怕孩子不成才等紧张心理，所以表现出过度保护宠爱及期望过高的教养态度。
　　家长太焦虑，担心孩子的未来
　　37岁的章力宏，为了让孩子多看书，把家里的电视卖了，直接告诉孩子：我们家没电视。32岁的吴昕每天都会更新孩子的成长博客，“我认识的妈妈里，十有八九都有育儿博客或开过育儿帖，每人至少加入了2个教育Q Q群。”她觉得自己对教育的关注相对其实十分初级。某二年级班上办迎新会，不过只是30个小孩的自娱自乐，但活动一结束，妈妈们立刻围上方才弹钢琴孩子的父母：你家儿子弹得真棒，从几岁开始学的，怎么练的，哪位老师教的，能不能介绍一下？但凡有些口碑的学校，按家长的说法，就是“挤破头都要进”，家长对教育热忱不容小觑，他们不断寻找各种途径，试图填满孩子的人生，期盼孩子将来出人头地。
  　全职妈妈增多，小孩“成败”与妈妈的价值感挂钩
　　过度教育与全职妈妈的日益增多不无关系，因为以前是不可能有一位家长成为小孩子的“教育经纪人”，全权负责小孩的教育事务，这无形中会给小孩形成一种压力。因为全职妈妈牺牲了自我价值，而将价值都寄托在小孩身上，小孩的“成败”就与妈妈的价值感直接挂钩，这种情况下，全职妈妈将更难接受小孩的不完美。
　　直升机父母是爱还是害？
　　孙云晓：“直升机父母”的孩子容易死机。
　　琼姐姐：父母以为这样是爱孩子，殊不知是害了孩子，因为他们在孩子还弱小无力挣脱和反抗的时候，一次次剥夺孩子锻炼成长的机会。
　　关颖：“直升机父母”的要害是对孩子权利的剥夺！父母包揽了本应孩子自己做而可能为孩子做的一切，把自己的付出作为孩子成长的一部分，而不是为孩子自身的成长创造条件。结果是，扼杀了孩子作为权利主体的自我意识和独立意识，弱化了他们在现实社会生存与发展的动力和能力。
　　直升机父母如何改变自己？
　　孙宏艳：父母要放轻松，减轻焦虑心态，放手，再放手。
　　钱守旺： “鱼缸法则”这样说道：养在鱼缸中的热带鱼，三寸长，不管养多长时间，始终不见鱼生长。然而将这种鱼放到水池中，两个月的时间，原本三寸的鱼可以长到一尺。 对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。而成人的保护就像鱼缸一样，孩子在成人的鱼缸中永远难以长成大鱼。
　　关颖：“直升机父母”可以替孩子做事，但不能替孩子成长。如果真的爱孩子，就把在日常生活中自我管理、承担责任、体验成功、尝试失败的权利还给孩子吧！在孩子人生的舞台上，他们才是主角。为了孩子独立地精彩展示，父母要退到幕后。舍得放手，不仅是自身的解脱，更是对孩子权利的尊重。
　　过度关爱是剥夺孩子成长的机会
　　入门小子：据说世界上的爱，都是以聚合为目的的，只有一种爱例外，那就是父子(同理，母子母女父女)关系，它是一种以分离为目的的爱，分离的越早，爱的越深，爱的越成功！直升机父母，已经不是在爱了！
　　蓝色海豚：直升机父母的眼里除了孩子本身是个无能的虫子外，其他任何人物事物都是充满能量的杀虫剂。
　　陈慧：给孩子自由和锻炼的机会，他们以后才能经受挫折和风雨！
　　与孩子同成长：过度关注，溺爱成性，这种家长满足的不是孩子的需求，而是自己的焦虑，但是严重剥夺了孩子成长的机会！更是对社会的极大不负责任，是他们强行培养没有社会能力和责任感的社会负担，当然也是家族的负担！现在这种家长太多了，尤其是家庭条件好的。
　　家长不是孩子的全部
　　在孩子的成长阶段里，家长不可或缺，家长们深知这一点，所以不惜牺牲时间和精力喂饱、教育、清洁、纠正、安慰、鼓励、供给孩子。父母情不自禁尽一切努力给予孩子最好、最多，今天他们培养的孩子到本世纪中将成为教师、政治家或者商业领袖，同时也是父母，将培养属于他们的孩子，而那些孩子又将成为22世纪前半段的支撑。
　　虽然父母具有如此重要影响力，但每个孩子都有强大的、属于自己的社交空间，这个空间里他们处于绝对中央，这个空间从出生起建立，之后以惊人速度扩张，无论从父母那里得到的关爱和注意有多少，孩子会从各种渠道得到信息。例如关于重力最初是从地板上学到的，关于自然的不确定性是从听到的第一声犬吠学到的，关于交易很可能是在学校第一次和同学交换午餐盒学会的。当然，在社交网扩张过程中孩子们也会接受到不良信息。但是这并不是说孩子中流传的漫画书、电视卡通节目、孩子中快速流通的坊间故事和奇闻以及他们在建立友谊时摸索的感情经历就完全没有价值。
　　现代父母常误认为能控制孩子生活中所有变量，这显然不可能，最好的方式是教会孩子们如何思考，而不是该做什么，不该做什么。那些“直升机父母”认为孩子从出生起就是一张白纸，父母教导决定他们的一切，但有科学研究显示，孩子从3个月起就能自主做出道德选择。换而言之，他们并非白纸，不是所有影响力都来自父母。
　　孩子不能没有父母，父母不能安慰孩子遭遇的所有伤害、应对每次突发事件或者资助任何需要成本的场合，他们只能做出正确示范，孩子本身的价值观会随着其社会网络的膨胀逐步确立。
　　家庭教育是终身教育，但不是包办教育，孩子除了家长还应该有其他的成长教育途径。
　　对直升机父母的小建议
　　要懂得孩子经历失败和挫折是孩子成长中不可缺少的元素。比如孩子经常忘带书或者作业，就不要给他送，让他受一两次批评， 他自己就记住了，吃一堑就长一智。
　　学会放手。 比如看到孩子做错题的时候，不要纠正他，就让他这样交上作业，让老师了解孩子的真实情况， 再比如孩子出门你应该知道孩子何去何从，可以让孩子到达目的地的时候或者回家之前给你打个电话，但如果每三十分钟就打电话了解孩子的行踪，你就走入了直升机父母的行列了。
　　做站在一旁加油呐喊鼓励孩子的家长，而不是每次都给孩子指好了方向铺好了路的家长。其实大部分家长心里都有架直升机，因为我们对自己的孩子负有很多的责任，我们对孩子都有美好的期望。但是要记住，你多帮孩子一步，孩子就退一步；你退一步，孩子就前进一步。直升机父母要学习放手，不能不放手，也不能过度的放手，要在收和放之间找到平衡点，希望我们都能在自己的生活中找到这个平衡点，有智慧地收和放。