今日开学啦！为了鼓励翰宝庆祝翰宝快乐升入中班，翰爸翰妈约定一同送宝贝去学校（翰爸有进步哦，主动要求一并前往）。

       如我所愿，翰宝很兴奋，一蹦一跳中不停地说，哦哦，我上中班喽！翰妈也不失时机地鼓励，就是，宝贝长大了，以后都不能叫宝宝了，应该叫孩子哈哈！

      教室里有新入学的孩子（4岁才让孩子上幼儿园，是家长的一大决策性错误），哭哭闹闹乱成一团。翰宝还是和他的好朋友郑冠廷、魏恒正在一起玩乐。走时翰妈告诉宝贝，有新来的小朋友，他们哭时，你可以去劝他一下，可以跟他做好朋友。翰宝点点头。王辉老师说，金翰是班里升中班表现最强烈的一个孩子。对！翰妈要的就是这个效果，让宝贝不是讨厌上学、开学、升学，而是高兴地、愉悦地、自豪地、骄傲地，带着些许期盼地来学习玩乐。

       翰妈的制胜法宝就是四个字，心理暗示，是大家常说的鼓励、言传身教的延伸和升华。长久以来，翰妈用起此法屡试不爽。当家长有目的性地想教导孩子怎样时，首先大家都会口头告诉孩子应该怎么做才是对的，好的，就是所谓言传。身教比言传更重要，会给孩子更为直观、可信的信息印象，让孩子更容易理解和接受家长的意图。比方说，家长希望孩子乐于上学，告诉宝贝上学多好，可是孩子不笨，不是你说好他就真觉得好，如果家长自己由衷地兴奋激动于升学、开学之事，把这件事高兴地放在心上，紧张忙碌与此事，无形当中就已影响孩子的意念和举动。不必多说多做什么，自然而然孩子就会随着家长兴奋起来。虽然有时会是目的性的牵引，但是实施“心理暗示法”过程中家长一定要发自内心的去表现去做，才能真正影响到孩子的情绪和行动。

       对于学龄前儿童，类似此种心理暗示的方法，可以尝试使用。随着孩子的年龄长大，心理越来越成熟之后，家长需要更加升华一下，才能在与宝贝“斗法”中取胜。

        另：昨天带宝贝去看《赛车总动员2》，表现得很活泼。开演前旁边的一个小哥哥都有点不耐烦地说，吵死了。哈哈，比起第一次带宝贝看《蓝精灵》，小宝可是成熟、大方多了。翰宝还是最喜欢闪电麦昆（我就是速度），就连妈妈说“麦克飞弹帅呆了”都不行，因为闪电麦昆才最帅啊哈哈。板牙也超棒，今早起来翰宝光念叨板牙了，说他是一辆小拖车。

        宝贝长大的速度越来越快，有时妈妈都有点跟不上节奏。嗯，好的！容我调整一下下哈哈。

        8月28日，在爷爷奶奶、爸爸妈妈、姑姑表哥的陪伴下，翰宝高兴地度过了4周岁阳历生日，最感动与宝贝双手合十作许愿状的那一刻。在宝贝的成长历程中，妈妈不希望宝贝缺失任何一课、任何一个经历，下一个生日我们会挑时间让翰宝在幼儿园老师和好朋友的陪伴下度过。 

        祝福，无限。。。