终于俺还是没抵得过引诱，看着宁宁的同学朋友一个个地都参加了英文补习班，俺是坚持，坚持，然后坚持不住了，也加入了陪读妈妈的行列。

本来宁宁目前的课外活动有：周六早上芭蕾舞，主要是宁宁喜欢。又因为跳舞本身也是一种运动，又能培养肢体协调，所以这个课也就这么坚持下来快一年了吧。另一个是周日下午溜冰课。上次的学校假期经过了几天的非常训练，宁宁已经可以基本上不摔跤了。但是接下来除了偶尔晚饭后到楼顶花园小练片刻，好像没什么机会练习。于是跟朋友一起在联络所报了个班，只为了和更多人一起练习，这样才更有趣一点。再者就是周五下午在幼儿园里的额外运动，半个小时而已，通过一些器械进行爬跳滚翻等动作训练。

总的来说，运动是宁宁的强项，通常她总是在各种动作上以速度和协调性取胜，所以我们也希望在这些方面支持她。没有任何功力的目的。但是，这英文班，俺的确是犹豫了很久才决定的。

这个英文班以发音为主，方法有点像学汉语拼音那样，学了单个字母的发音，再学两个或三个字母组合的发音，然后引申到句子。这样下来宁宁很快就会读一本简短的故事书了。俺脚得这是个基础学习，记得俺小时候是要通过学习音标才会读单词，可那样好像多了一种负担，也就是说如果学不好音标就成哑巴了。所以这种在中国学英文所学不到的方式，俺脚得可以尝试。

老公常说，在新加坡孩子学英文不用担心，在学校那样的环境下很快就会以英文代替华文来沟通了。俺的想法是不管是用哪种语言，都是以交友为前提的。这样的年纪，能更多的机会与同龄的孩子在一起学习游戏，是在培养宁宁的“情商”，这方面是爹妈不擅长也不能够给予的。而且宁宁好多朋友都在这里，就算是多个一起玩的场所吧！