泡泡学英语已经两个多月了，现在会说1-10个数字，五官，26个字母等，虽然发音还是不标准，但已经是不小的进步了。曾几何时我想过让孩子学完一个学期就不学了，泡泡每次去学的时候不是很情愿，看他在学的过程中也不专心，常常是老师讲课，他在开小差。老师一提问，他就冲老师“哼”一声扭过脸去，别人做动作他就站在那里不动弹。这时我的情绪就会很低落，有些抱怨，为什么泡泡就不能像别的孩子一样正常学习呢？

      有一天，CC老师主动打电话来要和我谈谈泡泡学习的情况，我的第一反应就是肯定是给我告状来了。但事情恰恰相反她是和我探讨孩子的教育问题。她说于仕轩是个聪明的孩子，他有自己的一套学习方法，别看他在课堂上表现的漫不经心，但每次我一提问，大部分问题他都能回答上来。这比一些看上去认真听讲但实际什么也没学会的孩子强多了。于仕轩是个自尊心特别强的孩子，你看每次我提问第一次的时候，他都会抱着胳膊，小脸扭向一边，一副爱搭不理的样子，这是我就会用激将法，“Make（泡泡的英文名字）肯定不会说，要不怎么不告诉老师呢？”这时他就会冲着我大声地喊出答案。同时我不管孩子每节课表现如何，我都会去表扬他，这样你表扬的多了，Make的表现就会越老越好。

      听了老师的这一番话，我顿时茅塞顿开，一个和孩子相处这么短的老师，都能这么了解你的孩子，对于一个一直抱怨自己孩子的母亲，简直是一种鞭策。以前老是抱怨孩子脾气大，不听话，爱动手，难道这和自己的教育方式不当就没关系吗？

      我觉得CC老师真是一位称职的老师，她爱每个孩子，想去了解每个孩子，冲着这个老师，我也决定让孩子把英语一直学下去。同时我也要改变对泡泡的态度，不要孩子一犯错就批评，要更加爱孩子，了解孩子，才能教育好孩子。