今天嘉儿正式上幼儿园了，之前为了让他能更好地适应幼儿园的群体生活，我送他去上了三个月的托儿所，三个月上下来虽然宝宝学到了不少儿歌，可是却养成了不少坏习惯——啃手指、不好好吃饭、打人，等等。说实话我真担心到了新的幼儿园又会出现新的问题呢。

     早上到校门口的时候嘉儿显得有点兴奋，脱开我的手说：“妈妈，我要进去。”我心里一喜，“好，我们一起进去好不好？”“好！”小手牵大手一起进去了，到了滑梯旁边，“妈妈，我要滑两个滑滑梯再进去，行吗？”“好呀，你滑吧。”嘉儿开心地去滑滑梯了，说话真算数的，滑了两次就跑到我身边来了。我问他：“现在我们可以进去了吧？宝宝还记得自己在哪个教室上学吗？”“记得。”“那宝宝带妈妈一起去吧。”大手牵小手我们一起往教室走去，刚走到教室门口，嘉儿回头就往外面跑了。“干嘛呢？你的教室在这里呀。”怎么喊都不管用了，跑得好快，不过还是被我拉回来了，哭着赖着不肯进教室，力气还挺大，最后让老师抱进去抱着我走的。

      因为老师怕他上托儿所时间短难适应，让第一个月不要半托，中午要接回去吃饭。中午我去接嘉儿的时候，家长们实在是太“关心”孩子了，时间一到就像什么似的涌向了教室门口，一秒钟的时间教室门就被围得水泄不通了，我只好从窗户那里观察一下我的嘉儿在做什么。可能是从来没见过这样的场面，被吓着了，刚开始还好好的呢，家长涌向教室门的一刹那，他嘴憋了憋，也就是那么一秒钟的样子就开始大哭起来了。直到我接他出来，老师告诉我说就中间一会儿没哭，我心里凉凉的，心想看来挺麻烦的。当时我心里很是想不通“那些往教室门口像抢东西似的涌的家长们难道不怕吓着孩子吗？”

      回家的路上嘉儿告诉我说老师一直把门关着，我告诉他老师可能是怕有不乖的宝宝要往教室外面跑，所以老师就得把教室门关着。嘉儿想了想说：“有一个小朋友想往外面跑老师不许。”我说：“是呀，如果跑到外面被坏人抓走了怎么办呀？”就这样聊聊天嘉儿的情绪一会儿就稳定了，说下午还要来。

      中午吃完饭睡了一小觉，我送嘉儿去幼儿园了，嘉儿没有表现出一点对抗情绪，到了教室门口说要小便，然后自己上厕所小便了。出来后，我怕他又像早上一样，我就牵着他的手往教室走，他挣开我的手，自己走进去，进去后书包也不拿下来找了个第一排的座位就坐下来，一点儿都没哭。真让我意外！当然更多的是欣慰！

      晚上放学，是妈妈去接的嘉儿和他姐姐，到家后嘉儿主动跟我打招呼，表现得特别懂事，当场我就有点兴奋得不知所以了，我对他说：“到底我们嘉嘉是上了大学校了，就是不一样，很懂事啊。”他听了也很高兴，蹦蹦跳跳的，还跟我讲小朋友的事呢。因为正好是星期二，有一节早教课，我就带他去了早教中心，刚开始还是不肯一个人进去上课，也还是不好好配合老师。上了一会儿正好有个电话，我跟他说：“嘉嘉先在这里跟老师做游戏，妈妈出去一下，一会儿就来。”可能正好是在做游戏，比较好说话，我就出来了。接完电话，我从门缝里看到他正很认真地和老师在互动，我想这时候我还是不要进去打扰他吧，就站在门口观察他，一直到课结束，他都是很认真的。这让我更意外了！

     嘉嘉正式上学的第一天，带给我的情绪变化真的是太大了，从担心到欣喜，到意外！希望嘉嘉以后每天都能保持这种状态，好好上学，做个乖宝宝、好宝宝！