今天7：30am，叫醒UU，UU没有哭，看起来精神不错。

今天来到学校一切都很顺利，UU没有太大的抵抗情绪。不过进入教室看到UU眼睛里开始有了泪水，UU忍住不哭，努力的给老师问好，说“妈妈，再见！”UU有些咳嗽，我到教室喂完UU药，UU也没有拉着我留下，忍着泪水给我做“再见”的手势，情形和昨天一样。我也不怪UU，毕竟这是一个陌生的新环境，新的老师，新的同学，给UU一个适应的过程吧。

明天就是教师节了，几天前就和UU说过教师节，问UU教师节给老师什么礼物呢？UU只是笑笑说：“妈妈说。”呵呵，UU第一次接触到教师节，她的脑海里肯定一片空白。在回家的车上和左右妈妈商量给老师送些礼物，最后决定买糖比较合适。我中午骑车去了我们住处附近比较大的超市，超市没有巧克力卖（这边新开发的地方，目前的商业配套设备还不够齐），便给老师买了一盒kitty铁盒的水果糖，粉红盒子上的kitty很是可爱，这也是UU喜欢的卡通。

 教师节礼物，类似的，图案不一致。也是粉色的。

教师节送礼，我个人观点是主要让小朋友懂得感谢老师，懂得感恩，这也是传统教师节的本意。但现在也有许多家长把教师节当成送礼节，送的越名贵越好，有得甚至在过节时干脆送给老师钱。这对孩子的成长还有以后社会的风气，乃至孩子的真个价值观都有很大的影响。左右妈妈曾经是老师，她给我也说了一些学校的现状和部分老师的心理，老师想被人尊重这是正常和可以理解的。

但是我对于教师节送礼的观点不会改变，第一，我没有这个经济能力去给老师送大礼；第二，我的人生观不允许我让我孩子单纯的思想被污染。我看重的更是情感教育，让孩子主动，积极的去感谢老师，知道老师的辛苦，我想这是送给老师的最大礼物，如果班里同学都懂得主动感恩，这也是老师最成功的地方。

今天3点钟开家长会，开完家长会放学后。我把UU叫到一边，说“uu，明天就是教师节了，UU给老师说什么呀？”UU没有说话，她也许忘了我前两天给她说的教师节。我接着说“妈妈今天给老师买了礼物，UU去送给老师好不好？你看，老师每天这么辛苦，我们是不是更应该感谢老师呢？UU记着给老师礼物的 时候说‘老师辛苦了，教师节快乐！’。”UU一共四个老师，UU先是拿给王老师和陈老师一人一盒。老师接着礼物后，UU转身就跑到我的跟前，我引导UU到“UU，给老师说什么呢？”UU笑笑，UU的性格还是不怎么放得开，怎么也不愿意说。老师也在一旁引导UU，可UU还是不怎么好意思开口，这也是UU性格的一大弱点。

 另外两盒，我让UU拿着走到另外一个教室，老师正在那整理小朋友的玩具。UU走过去把礼物给了何老师一盒，手上拿着另外一盒就不愿意给新来的汤老师了。 小朋友都是有私心的，UU看到就剩下最后一盒了，她对我说“妈妈，UU要要，我们不给老师了。”我笑笑，抱着UU说“UU，这是我们给老师的教师节礼物。就像UU节日，UU生日会有礼物一样，老师这样爱UU，老师每天教小朋友知识很辛苦的，我们更应该爱老师。UU最乖，自己去给老师。”UU还是有些不情愿，我边说边拉着UU走到老师面前，UU还给我说“妈妈给我买。”我点点头答应给UU买后，UU才把最后一盒送给汤老师。

这就是UU给老师过的第一个教师节，在UU幼小的心里，也许并不懂太多，但我更希望UU在一个健康的环境中成长，长大成为一个有爱心，有责任心的人。

在幼儿园里，我不希望UU能学到很多书面上的东西，比如识字写字，背诗算数，说英语等，我更希望UU学到的是好习惯，好行为，和优质的性格。行为习惯和性格培养才更能让UU健康成长，学习出色。