早上嘟嘟还是准时起床，喝牛奶吃蛋糕后8点准时下楼上幼儿园。在刷卡进去后，嘟嘟紧拉妈妈和手哭了，检查好都不拿小红牌了，妈妈一边鼓励着一边笑颜安慰，虽然心里难过。生活老师来了，横抱起像泥鳅一样边哭闹的嘟嘟，嘟嘟还紧拉妈妈的包不换手，最后还是被老师抱进教室，妈妈朝嘟嘟做HOLD住手势，嘟嘟还在大声哭喊。妈妈看着生活老师把嘟嘟抱进教室，赶紧走到围墙栏杆窝遥望，嘟嘟已到储物室放下书包，又走到教室门口把小红牌插在学号袋上。老师给嘟嘟的后背塞了汗巾，嘟嘟手上拿着纸巾擦眼泪。 中午在Q群和老师了解情况，老师说嘟嘟进教室还在哭，哄了一会。老师说这种情况属于幼儿园新鲜感已过会想妈妈，过一段时间就会好的。在家时要做个奖励表，表现好会有奖励，还有实现愿望。老师说嘟嘟想妈妈会说想妈妈并小声哭。老师也会帮助嘟嘟渡过这一段时间的不适应。 傍晚去接嘟嘟时，嘟嘟问有没有带好吃的，妈妈说回家就有，嘟嘟执意要吃的，只好带她去超市，自己选了一包没吃过的棉花糖，才高高兴兴回家。 晚饭还没吃好，嘟嘟又开始哭闹说明天不上幼儿园、害怕的话。妈妈就做了一张嘟嘟奖励表，只要嘟嘟表现好就画一颗红心。嘟嘟的愿望是去香槟城，只要嘟嘟表现好，一定实现她的愿望。出差的爸爸打电话回来，嘟嘟也说：爸爸，我明天乖乖上幼儿园，爸爸明天傍晚来接我，还要礼物奖励。爸爸也一口答应。 希望嘟嘟每天开心快乐，早点渡过这段不适应。