毛毛上幼儿园有段时间了，现在已经适应幼儿园的生活了。妈妈期待已久的幼儿园教材也发下来了，妈妈发现和果果姐姐的一样，这个教材毛毛在家基本上已经把小、中、大班都看了一遍。不过老师的教育方式应该有所不同。另外就是毛毛的阶梯英语教材了，配套有DVD，可以在家也学习，原先妈妈一直认为幼儿园不要学习太多，只要养成好习惯就行了，现在发现这个阶段宝宝是语言能力已经很强，记忆力也很好，妈妈还是支持有兴趣的教育。当然这个兴趣可以引导和培养的。妈妈总结一下毛毛的各方面发展：

阅读：

毛毛的整体讲故事能力还不是很强，不过听多了，可以讲出下一句，妈妈要持续鼓励阅读；姨奶奶把哥哥的阅读书拿来，毛妈很早就把小、中、班的都看了一遍，这些阅读看起来比起当当网上的畅销书简单。

认字：

这次聚会说3岁半的笑笑妹妹已经认识100多字了，很是不错，只要宝宝喜欢，妈妈鼓励多认字；毛毛认识的字大多数是看巧虎学的；

唐诗：

之前毛毛会背的唐诗忘记很多，还是要持续培养她的语感；

画画：

姑姑之前看到毛毛的画本，说难度比较大，妈妈也是随便买了，发现毛毛也画得不错，下学期报个画画班，发挥特长；

唱歌：

毛毛一直喜欢唱歌，喜欢听各种儿歌，然后自己学，那首祖国祖国我爱你就是看电视广告学会的；

跳舞：

毛毛有时候自己放音乐在家里跳舞，妈妈这学期给毛毛报了跳舞班（只报了一个班）让精力充沛的毛毛好好练习一下；

数学：

毛毛的数学，我们常常在不经意中给她学习，让她有这个兴趣，没有特别培养，应该也还不错；

英语：

妈妈一点也没有教，担心和汉语拼音搞混，不过既然上了双语学校，先培养英语的语感吧，相信皓凝小朋友在这方面有天赋；

自然：

毛妈在网上团购的自然科学类的儿童读物，希望毛毛可以全面发展，不局限在一些基础学科，同时扩大眼界，妈妈发现这个被同事认为不太生动的读物毛毛确很喜欢，不停的问火山、下雨等问题；

体育：

毛毛算是接触过球类、游泳，对这些都感兴趣，等宝宝大点可以考虑练习乒乓球。

 生活习惯：

基本生活习惯还不错，在喊人、作息方面还要加强~

妈妈之前一直觉得别的小朋友很厉害，现在发现其实毛毛也很厉害，很有潜力，妈妈要不断的学习有足够的耐心引导，就像毛爷爷说：好好培养！是的啊，和果果姐姐是不同的培养方式，比一比，看谁更好~