幼小交接 对新小学生多鼓励少指责

11/09/16 20:47:25 标签:

幼小交接难以适应 对新小学生多鼓励少指责

 

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幼小交接难以适应 对新小学生多鼓励少指责

 

一年级新生在课堂上回答老师的问题

开学第一周刚刚过去,对那些刚刚走出幼儿园,踏入小学校门的一年级新生,他们表现得怎么样?适应新环境吗?算是一名合格的小学生吗?这开学第一周,初为小学生的孩子们对一切充满好奇,可初为学生家长的父母却难免心生忐忑。

刚上学的孩子们难免有诸多不适,这不,在广州妈妈网上,家长们纷纷发帖讲述孩子的开学经历——孩子写字太潦草被斥,上课打哈欠声音太大被留校,座位被老师分到最后排,甚至上厕所要老师拿纸擦PP……不过,出现这些幼小衔接问题都属正常,希望老师和家长能对孩子们多一点耐心,不要急于批评。

对这些问题,记者请广东省名班主任、荔湾区华侨小学语文教师胡灵莉一一作答,为困惑的家长支招。同时,记者走访广州本地小学,倾听家长们和一年级新生的声音。

家长烦恼多 老师巧支招

课堂作业:

上课爱插嘴 总也坐不住

1.老师投诉说孩子上课爱插嘴,老是问为什么,坐不住。

2.才上了4天学,就有3天留堂,原因是上课搞小动作、说话。

3.老师投诉说孩子作业写得太马虎、潦草,还说是全班写字最差的一个。

支招:家长要多向老师了解孩子在学校、课堂上的表现,同时也要多向老师反映孩子在家的表现。对于作业,读小学一年级的学生,写字主要集中在学拼音的阶段,家长要指导孩子用正确的握笔姿势和坐姿写字。

 

 

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