入园第四天时，爸爸妈妈把练练送到教室，练练就开始哭了，死活不进教室，妈妈循循善诱未果，只得狠心离去，练练大哭着冲出教室，被老师一把抱住，小腿顺势往地上一跪，用绝望的眼神看着我，真没有勇气再看她一眼，慌乱而逃，没有好好的和练练讲清楚道理和分别，就这么跑了，虽然不指望和这么点小的孩子能够讲清楚道理，更加不能奢望她能够和你平安道别，可是对于，我自己就这么跑了这件事，我估计我会愧疚终身，内心总有点过不去，一定程度上是对不起孩子的行为。虽然周围所有的人，众多过来人，包括老师、邻居和朋友全部都说送去塞给老师就赶紧跑开，是对老师、孩子和家长最好的处理方法，事实也的确是孩子哭闹一段时间后会转移注意力，但是天知道孩子内心转变的心理历程是怎样的过程。不过，往挫折教育方面想，事物总有它的两面性，也没有什么的。 从第五天开始，爸爸把车开到幼儿园门口，妈妈不下车，就由爸爸一个人牵着练练，把她送进教室，男人在分别这种事情上还是要果断一些的，没一会儿就出来了，妈妈赶紧问哭了吗？爸爸很客观的说了一句“哭了”，就没下文了，等第二天送的时候，爸爸说“小哭了”。 今天是入园第六天，爸爸说“今天没哭，还和我再见了”，妈妈悬着的一颗心终于放下，看来渐入佳境了，一起来看看奶奶偷拍的练练的幼儿园生活吧！

小朋友们排排坐，估计练练在跟老师说“扎”（意思是鞋里有东西扎脚）。

老师在帮练练拖鞋，倒鞋里的异物（如小石子等）。

老师给弄舒服了，心满意足的起来活动了。

看看这几个姿势，应该是在幼儿园里还是很开心的！

这应该是老师要带小朋友们回教室了，练练第一个向老师冲过去，当了火车头，应该很是得意吧，丫头！