一声长鸣持续了3分钟，今天是“9.18 ”80周年纪念日。可是这么大的声音却被婚礼酒店的鞭炮声取代。 1931年9月18日，日本帝国主义蓄意在中国制造了震惊中外的“九·一八事变”，进而侵占了中国东北地区，为实现其吞并全中国迈出了重要的一步，9月18日这一天因此被国人约定俗成视为“国耻日”。其实每个国耻日，每个纪念日都有一段历史，人们不该忘记。73年过去了，中国人们仍没有忘记历史，特别是年轻的一代和各地的群众都开展了各种形式的悼念活动，9月18日９时１８分，中国的沈阳等百座城市拉响警报加以纪念。然而，与纪念活动形成鲜明对比的却是人们对“9·18”（谐音“就要发”）这一数字的追求，在“国耻日”当天大办婚嫁活动，这天也是中国人民悼念被日本鬼子残杀同胞的“悼念日”居然还有这么多人选择了这个‘9.18就要发’的日子结婚，有人说是觉悟的问题，有人说历史我记住，但与结婚没关系。没关系吗？如果是自己亲人的祭日会选择今天结婚吗？更让人不解的是：还有很多商家利用这个数字'9.18'开业庆典、冲促销活动等。这要是在日本，美国……等国家他们会利用国耻日来庆祝吗？难道说中国的历史在现代的人心里变成神马飞走了吗？我们不觉得悲哀吗？
书归正传还是说说我们家的宝宝，周五是宝宝入园的地11天。宝宝已经完全适应的幼儿园的一切，周六没去幼儿园竟然哭了一场。周五我没有和其他家长比冲刺，所以就稍稍落后一点，怕她着急到了班级门前想挤过人群，结果差点没摔倒。就这个动作让小不点眼睛紧盯的我，没有跳舞而是一种渴求、期盼和害怕的目光，是我第一次见到的目光。看来以后我还是随着家长们进行接宝宝的冲刺吧。因为晚所以就有地方给宝宝换鞋子了，小小的她坐在椅子上仍然没有忘记她的手足舞蹈。O(∩_∩)O哈哈~
回家的路上和到家后，还是继续家长的一切雷同般得问话，然后继续自己认为可行的早教，让她重复没入园前会的唐诗、儿歌、三字经。结果是她不是嘻哈哈，就是胡说八道。让我困惑！难道去了幼儿园不会说话了？难道小孩子的记忆力真的只有那么短短的几天？去幼儿园能学到什么？这就是我们早早把她送到幼儿园的结果吗？后悔、不解、困惑一切涌上心头。
几天来我所关心的都是关于宝宝去幼儿园的文章，几乎每篇文章必看。看到一篇他们家的宝宝往地上吐，家长怎么说也不听，这是宝宝的执拗期，就是家长所说的‘犟’。我们家的小不点也是嘴里吐出吐沫朝地上吐，而且是不停地吐，边吐边笑，好像觉得好玩，吃葡萄更是不用我们帮忙，吐了皮再吐籽。一幅很老练的样子，你越说越朝地上吐，然然不把家长放在眼里，气的我和她妈妈都打了她的嘴。而且还学会了只要不按照她的思路办事，她会尖叫打滚。困惑呀，只11天地集体生活怎么这么多以前没有的毛病？
我想啊想，可能是：
其一、他们小豆豆班的小朋友，老师让家长带水果，为此我问了园长，园长说他们发水果。各班级有个班级的要求。豆豆班都是2009年9月1号以前生的，也都是刚刚入园的宝宝，老师保育员怕孩子哭闹，就用水果哄宝宝，所以让家长带水果。宝宝自己吃，现在又是葡萄的季节，有的葡萄有籽。小朋友们就吐出来，吐到地上，是一个看一个你吐我也吐。
其二、个个小朋友在家养成的习惯不同，有的小朋友可能在家时，一旦家长没满足他们的需求就哭闹，在地上打滚，到了幼儿园还用此方法，在地上哭闹，这时老师一定会抱起那个宝宝，于是我们家的小不点也学了这一套，因为从来就有“榜样的力量是无穷的”一说。任何人都会不学自通，何况是个两周岁的宝宝呢？
其三、在家学的东西和幼儿园学的东西发生了冲突，这么小的宝宝，幼儿园不会教他们说“小兔乖乖”“三字经”“春晓”唐诗……。家长又因宝宝去了幼儿园，开始在焦虑期忙着引导幼儿园如何如何的好，接着对孩子在幼儿园的系列不安，每天问话的都是幼儿园的东东西西，忽略了对入园前学习知识的巩固，故此造成了现在宝宝的状况吧。好多家里学的东西和习惯都变成神马飞走了。
神马飞走了怎么飞回来？什么时候飞回来？幼儿应该怎样教育？按照宝宝发的五本教材，正常的教育大纲？快乐的教育法？早教不输在起跑线？对家长可能是个新课题，艰难的，发生冲突的教育，不能不引起我们家长的深思！
